2025年人教版六年级下册数学第1单元第2节用直线上的点表示正负数.pptx

第1单元负数第2课时用直线上的点表示正负数

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1.先在直线上表示数，再看图填空。(1)在直线上，－4在0的()边，距离0有()个单位长度；4在0的()边，距离0有()个单位长度。知识点1：在直线上表示正数、0、负数?·3·－1.5·2·2.5·左4右4

【点拨】在带箭头的直线上，0的左边是负数，右边是正数，除符号外，数值代表距离0的单位长度个数，因此－4在0的左边，距离0有4个单位长度，4在0的右边，距离0有4个单位长度。

(2)在直线上，－2和5之间有()个单位长度。7【点拨】在直线上，－2到0是2个单位长度，0到5是5个单位长度，两者相加即可得到－2和5之间有7个单位长度。返回

?A?返回

3.蜜蜂从植物的花中采集花蜜和花粉，并在蜂巢中充分酿造，形成一种天然甜物质——蜂蜜。蜂蜜气味清香，口感香甜。(1)一只蜜蜂从蜂房出来采蜜，向北飞了2km，记作＋2km，没有发现蜜源。又飞了－3.5km，终于找到了蜜源。画横线部分表示的意思是____________________。这时它在什么位置？请在直线上表示出来。又向南飞了3.5km知识点2：用正、负数解决生活中的实际问题蜜蜂·

(2)这只蜜蜂从蜂房出发，到找到蜜源一共飞行了()km。它要将采得的花蜜和花粉带回蜂房，需要向()飞()km。5.5北1.5

【点拨】(1)根据题意，这只蜜蜂向北飞记为“＋”，则向南飞记为“－”，所以“又飞了－3.5km”表示又向南飞了3.5km；此时这只蜜蜂在蜂房南方3.5－2＝1.5(km)处，在直线上标出来即可。(2)两次飞的距离相加为2＋3.5＝5.5(km)，这只蜜蜂在蜂房南方1.5km处，向相反方向飞1.5km即可回到蜂房。返回

4.(易错题)写出点A、B、C、D、E表示的数，并按从小到大的顺序排列。【点拨】0的左边的点表示负数，右边的点表示正数，直线上1格表示1个单位长度；右边的数总是比左边的大。提升点1：结合直线比较数的大小－9－4－136返回－9＜－4＜－1＜3＜6

5.下图每格表示1km，快递员刚开始的位置在A区，快递员从A区向东行3km表示为＋3km。(1)快递员从A区向西行5km表示为()km。－5【点拨】根据正负数的意义，向东行表示为正数，则向西行表示为负数，所以向西行5km表示为－5km。提升点2：用图示法解决问题

(2)由于“双11”订单特别多，快递员需要不停地往返收件和送件。在一段时间内，后台记录他的位置依次在0、＋3、－5、－3、0、＋2、＋5处，快递员在这段时间内行了()km。21【点拨】根据后台记录，先算出快递员每次移动的距离依次是3km、8km、2km、3km、2km、3km，则共行了3＋8＋2＋3＋2＋3＝21(km)。返回

6.如果在下面每个格子中都填入一个整数，使得任意3个相邻格子中的整数之和都相等，那么从左往右数，第2025个格子中的数为()。23abc－1???2……

【点拨】任意3个相邻格子中所填整数之和都相等，所以3＋a＋b＝a＋b＋c，可知c＝3，a＋b＋c＝b＋c＋(－1)，可知a＝－1，所以，数据从左到右依次为3、－1、b、3、－1、b，第9个数与第3个数相同，即b＝2，所以，每3个数“3、－1、2”为一个循环组依次出现，2025÷3＝675(组)，是一个完整的循环，所以第2025个格子中的数是2。返回