第5课《互联网接入》教学设计2023—2024学年浙教版(2023)初中信息技术.pdfVIP

第5课《互联网接入》教学设计2023—2024

学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上

册

课

学校授课教师

时

授课班教

授课地点

级具

本节课选自浙教版（2023）初中信息技术七年级上册第5课《互联网接入》，旨在

帮助学生了解互联网的基本概念，掌握互联网接入的方法和过程。教材内容紧密结

教材分

合实际，以通俗易懂的方式介绍了互联网的起源、发展以及接入方式。通过本节课

析

的学习，学生应能理解互联网的普及意义，学会使用浏览器、搜索引擎等工具进行

网络信息检索，培养良好的网络素养。

1.理解互联网的基本概念和发展历程，培养学生对互联网的深度认识。

2.掌握互联网接入的方法和过程，提高学生的信息技术应用能力。

核心素

3.学会使用浏览器、搜索引擎等工具进行网络信息检索，提升学生的信息素养。

养目标

4.培养学生的网络道德意识，养成健康的网络使用习惯。

5.培养学生的合作精神，通过小组讨论和实践活动，提高团队协作能力。

1.教学重点：

本节课的核心内容是互联网的基本概念、发展历程、接入方法和网络信息检索。教

学重点如下：

（1）互联网的基本概念：解释互联网的定义、起源和发展历程，使学生了解互联

网的普及意义和作用。

（2）互联网接入方法：介绍家庭宽带、无线网络和移动数据等互联网接入方式，

帮助学生掌握接入互联网的方法和过程。

（3）网络信息检索：教授浏览器、搜索引擎等工具的使用方法，培养学生进行网

络信息检索的能力。

2.教学难点：

教学难

本节课的难点内容是互联网接入方法和网络信息检索技巧。具体如下：

点与重

（1）互联网接入方法：学生需要了解各种接入方式的优缺点，并学会根据实际情

点

况选择合适的接入方式。例如，家庭宽带适用于固定地点上网，无线网络适用于移

动设备上网，移动数据适用于随时随地接入互联网。

（2）网络信息检索技巧：学生需要掌握关键词选择、搜索结果筛选和评估信息可

靠性等技巧。例如，选择合适的关键词能提高搜索效果，筛选搜索结果能获取更有

价值的信息，评估信息可靠性能确保获取信息的准确性。

针对以上教学难点，教师可以采用以下教学方法帮助学生突破：

（1）案例分析：通过分析实际案例，让学生了解各种接入方式的优缺点，并学会

根据需求选择合适的接入方式。

（2）模拟实践：组织学生进行网络信息检索的模拟实践，让学生在实际操作中掌

握检索技巧。

（3）小组讨论：引导学生进行小组讨论，分享网络信息检索的经验和技巧，提高

团队协作能力。

为了实现本节课的教学目标，我们将采用以下教学方法与策略：

1.讲授：教师将首先通过讲授的方式，向学生介绍互联网的基本概念和发展历程，

帮助学生建立对互联网的初步了解。此外，教师还将讲解互联网接入的方法和网络

信息检索的基本技巧，为学生后续的实践打下理论基础。

2.案例分析：通过分析具体的互联网接入案例，让学生了解不同接入方式的优缺

点，并学会根据实际情况选择合适的接入方式。例如，教师可以展示家庭宽带、无

线网络和移动数据在实际生活中的应用场景，让学生分析哪种接入方式更适合自

己。

3.模拟实践：组织学生进行网络信息检索的模拟实践，让学生在实际操作中掌握

教学