第5课 互联网接入 教学设计 2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册.docx

第5课互联网接入教学设计2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术七年级上册

学校

授课教师

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：第5课互联网接入

2.教学年级和班级：初中七年级

3.授课时间：2023—2024学年

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕浙教版初中信息技术七年级上册第5课“互联网接入”展开，教授学生了解互联网的接入方式、连接设备以及网络配置等知识，培养学生的网络素养和实际操作能力。课程内容紧密联系教材，注重实践与理论相结合，以提高学生的学习兴趣和动手操作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。具体包括：提升学生对互联网接入技术的认知，增强信息安全意识；锻炼学生通过逻辑思维分析网络连接问题，发展解决实际问题的计算思维能力；以及通过实际操作，培养学生自主搭建网络环境、解决网络接入问题的实践创新能力。

学情分析

本节课面对的学生为初中七年级学生，他们在知识层面已具备一定的计算机基础操作能力，但关于互联网接入的知识尚处于初步了解阶段。在能力方面，学生的逻辑思维和问题解决能力正在发展中，对于新技术的接受和学习能力较强。

学生在素质方面，好奇心旺盛，探索欲望高，但注意力易分散，需要通过有趣的教学活动来维持其学习兴趣。在行为习惯上，学生可能存在对网络操作的盲目性和随意性，需要引导他们培养良好的网络使用习惯和安全意识。

对于本课程的学习，学生的兴趣和好奇心是学习的动力，但同时也可能因为缺乏足够的耐心和细致，导致在实际操作中出现错误。因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，采用生动的案例和互动的教学方式，以提高他们的学习积极性和参与度，确保课程内容的有效吸收和掌握。

教学方法与手段

教学方法：1.讲授法，通过讲解互联网接入的基本概念和原理，为学生提供系统的知识框架；2.实验法，通过实际操作让学生亲身体验互联网接入的过程，增强实践能力；3.讨论法，引导学生探讨互联网接入的不同方式及其优缺点，激发学生的思考和交流。

教学手段：1.使用多媒体设备展示互联网接入的相关动画和视频，帮助学生直观理解抽象概念；2.运用教学软件模拟网络接入环境，让学生在虚拟环境中进行操作练习；3.利用在线资源，如网络教程和互动问答，辅助教学并提供课后自学资源。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：首先，通过展示一组日常生活中使用互联网的场景图片（如在线学习、网上购物、社交媒体等），引导学生思考互联网在我们生活中的重要作用。接着，提问学生：“你们知道互联网是如何接入的吗？”以此激发学生的好奇心和兴趣，为引入新课“互联网接入”做好铺垫。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）介绍互联网接入的基本概念，包括互联网接入的定义、常见接入方式（如宽带接入、移动接入等）和接入设备（如路由器、调制解调器等）。

（2）详细讲解每种接入方式的工作原理和特点，通过实际案例让学生理解不同接入方式在实际应用中的区别。

（3）讲解网络配置的基本步骤，包括设置IP地址、子网掩码、网关等，并通过图示展示配置过程，让学生对网络配置有一个直观的认识。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）指导学生使用模拟软件搭建一个简单的网络环境，让学生亲自动手配置网络参数，体验互联网接入的过程。

（2）设置一个网络故障场景，让学生尝试分析问题并解决问题，培养学生的网络故障排查能力。

（3）通过在线互动平台，让学生回答关于互联网接入的相关问题，检验学生对课堂所学知识的掌握情况。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论不同互联网接入方式在速度、稳定性、价格等方面的优缺点，举例说明每种接入方式适用的场景。

（2）探讨如何选择合适的网络接入设备，结合实际情况分析不同设备的性能和适用性。

（3）讨论在网络配置过程中可能遇到的问题和解决方法，分享自己的经验和技巧。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调互联网接入的基本概念、不同接入方式的优缺点、网络配置的步骤和注意事项。重点总结本节课的重难点，如互联网接入的原理、网络配置的方法等，确保学生能够准确理解和掌握。同时，提醒学生课后加强实践操作，加深对互联网接入的理解和应用。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）互联网接入技术的发展历程：介绍互联网接入技术从早期的拨号上网到现代的宽带接入、移动接入等技术的发展过程，以及未来互联网接入技术的发展趋势。

（2）互联网接入的安全问题：分析互联网接入过程中可能遇到的安全风险，如黑客攻击、病毒感染、个人信息泄露等，并介绍相应的防护措施。

（3）互联网接入的配置技巧：分享一些实用的网络配置技巧，如如何快速诊断网络故障、如何优化网络速度等，以提高学生的网络配置