2024年信息科技三年级《第三单元 畅游网络世界》大单元教学设计.docx

新信息科技三年级《第三单元畅游网络世界》大单元第9课（计划一课时）教学设计

一、教学思路说明

（一）教学目标

信息意识

学生能够认识到网络资源的丰富性和多样性，理解在线搜索资源的重要性，增强主动获取网络信息的意识。

学生能够初步辨别网络信息的真伪，学会从可靠渠道获取真实信息，提升信息安全意识。

计算思维

学生能够运用逻辑思维和分解问题的策略，将复杂的搜索需求转化为具体的搜索关键词，提高搜索效率。

通过实际操作，学生能够体验搜索引擎的工作原理，初步理解算法在信息处理中的应用。

数字化学习与创新

学生能够熟练掌握搜索引擎的使用方法，并能够迁移到其他数字化学习场景中，提升自主学习能力。

鼓励学生在搜索过程中发挥创意，尝试不同的搜索策略和工具，培养创新思维。

信息社会责任

学生在使用搜索引擎时，能够遵守网络道德规范，尊重他人的知识产权和个人隐私。

学生能够认识到合理使用网络资源的重要性，学会负责任地共享和传播信息。

（二）学情分析

三年级学生已经初步接触过网络，具备了一定的数字设备操作能力，但对于如何高效、精准地在线搜索资源还缺乏系统的认识和实践经验。学生对网络信息的真伪辨别能力较弱，信息安全意识有待加强。学生对中华优秀传统文化有一定的兴趣，但如何通过网络搜索相关资源并进行有效利用，还需要教师的引导和帮助。

（三）教学内容选择与组织

本课以“在线搜索资源”为主题，围绕搜索引擎的使用和信息真伪的鉴别展开教学。通过“使用搜索引擎搜索”、“尝试更精准的搜索”、“利用专门网站搜索”和“了解信息真伪”四个学习活动，逐步引导学生掌握在线搜索资源的方法和技巧，提升信息获取和鉴别的能力。

（四）教学方法与策略

情境教学法：通过创设与中华优秀传统文化相关的搜索任务，激发学生的学习兴趣和积极性。

任务驱动法：设计一系列具体的搜索任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握搜索技巧。

合作学习法：组织学生分组进行搜索活动，通过小组合作提高搜索效率和准确性。

探究学习法：引导学生自主探究搜索引擎的使用方法和信息真伪的鉴别技巧，培养自主学习和解决问题的能力。

（五）教学媒体与资源

教学媒体：计算机、投影仪、网络教室等。

教学资源：搜索引擎网站（如百度、谷歌等）、专门网站（如天气网站、地图网站等）、中华优秀传统文化相关资源、教学PPT等。

（六）教学过程设计

导入新课：通过展示一些与中华优秀传统文化相关的网络资源，引出在线搜索资源的话题，激发学生的学习兴趣。

新知讲授：介绍搜索引擎的基本功能和常用技巧，演示如何使用搜索引擎进行搜索。

实践操作：学生分组进行搜索活动，完成教师布置的任务，如搜索中华优秀传统文化的相关资源、了解周末天气情况等。

讨论交流：学生分享搜索经验和成果，讨论如何鉴别网络信息的真伪，教师给予指导和反馈。

总结提升：总结在线搜索资源的方法和技巧，强调信息真伪鉴别的重要性，布置课后作业。

（七）教学评价与反馈

过程性评价：观察学生在搜索过程中的操作情况和问题解决能力，及时给予指导和反馈。

成果展示与评价：学生展示搜索成果，教师和同学共同评价搜索结果的准确性和完整性。

自我反思：引导学生反思搜索过程中的得失，总结搜索技巧和经验教训。

（八）教学特色与创新点

情境化教学：通过创设与中华优秀传统文化相关的搜索任务，使学习内容贴近学生生活实际，激发学生的学习兴趣。

任务驱动与合作学习：通过任务驱动和小组合作的方式，提高学生的搜索效率和准确性，培养团队合作精神。

信息真伪鉴别：注重引导学生鉴别网络信息的真伪，增强信息安全意识，培养负责任的网络使用习惯。

迁移应用：鼓励学生将所学的搜索技巧和方法迁移到其他数字化学习场景中，提升自主学习和创新能力。

二、教学目标

（一）信息意识：学生能够认识到网络资源的丰富性和多样性，理解搜索引擎在获取有效信息中的重要性，增强对网络信息的敏感度和价值判断能力，学会从可靠渠道获取真实信息。

（二）计算思维：通过在线搜索资源的过程，学生能够运用逻辑思维对问题进行分解，选择合适的关键词和搜索策略，体验计算思维在解决实际问题中的应用，初步形成算法思维，理解搜索结果的排序逻辑。

（三）数字化学习与创新：学生能够熟练掌握搜索引擎的使用技巧，学会在不同情境下灵活运用搜索功能获取信息，提升数字化学习的能力，同时能够结合搜索到的资源进行创新应用，如制作专题报告或展示。

（四）信息社会责任：在搜索和使用网络资源的过程中，学生能够遵守网络道德规范，尊重知识产权，不传播虚假信息，培养信息安全意识，学会鉴别信息真伪，负责任地共享和使用信息资源。

三、教学内容分析

第9课《在线搜索资源》是小学信息科技三年级第三单元《畅游网络世界》的重要组成部分，旨在引导学生掌握在线搜索资源的基本方法，培养信息鉴别能力和信息安全意识。本课以“中华优秀传统文化”为主题，通