- 1、本文档共14页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
新信息科技三年级《第四单元创作数字作品》大单元(第13课制作数字相册)(计划一课时)教学设计
一、教学思路说明
(一)教学目标
信息意识
学生能够认识到数字相册作为数字作品在记录生活、分享美好瞬间方面的重要性,并主动探索和利用数字设备创建和管理数字相册。
通过对不同数字相册作品的欣赏与分析,学生能够初步判断数字相册的信息价值和审美价值,培养对数字作品的鉴赏能力。
计算思维
学生在制作数字相册的过程中,能够运用逻辑思维和批判性思维,选择合适的图片进行组织和排序,体现出对信息的有序处理和结构化表达。
学生能够理解和应用基本的图像处理技术,如裁剪、旋转、调整亮度等,对图片进行优化处理,展现出初步的计算思维和问题解决能力。
数字化学习与创新
学生能够熟练掌握数字设备(如智能手机、平板计算机等)和相关软件(如相册编辑软件)的操作方法,用于制作数字相册,提升数字化学习和创新能力。
鼓励学生在制作数字相册时发挥创意,通过添加文字说明、背景音乐、过渡效果等元素,创作出具有个性化和创新性的数字作品。
信息社会责任
学生在制作和分享数字相册时,能够尊重他人的知识产权和个人隐私,不随意使用未经授权的图片和素材。
培养学生的信息安全意识,了解在分享数字作品时需要注意的信息保护原则,确保不泄露个人隐私和敏感信息。
(二)学情分析
三年级的学生已经具备了一定的数字设备操作基础,能够使用简单的电子设备进行互动。他们对图片编辑软件有一定的接触,但操作尚不熟练。学生对数字化作品充满好奇,乐于尝试新事物,但注意力容易分散,需要教师在教学过程中不断引导和激励。学生在创意表达和信息组织方面还有待提升,需要教师通过实践活动进行培养和锻炼。
(三)教学内容选择与组织
本课教学内容围绕“制作数字相册”展开,通过欣赏数字相册作品、学习图片编辑技巧、组织图片序列、添加创意元素等环节,逐步引导学生掌握制作数字相册的基本方法和技巧。教学内容注重实践性和操作性,旨在通过动手操作提升学生的数字化学习和创新能力。
(四)教学方法与策略
情境导入法:通过展示优秀的数字相册作品,创设情境,激发学生的学习兴趣和创作欲望。
任务驱动法:设计具体的制作任务,引导学生在完成任务的过程中学习和掌握相关知识和技能。
示范操作法:教师演示图片编辑软件的操作方法,学生跟随练习,确保每位学生都能掌握基本操作。
小组合作法:鼓励学生分组合作,共同制作数字相册,培养团队协作能力和沟通能力。
(五)教学媒体与资源
多媒体课件:用于展示数字相册作品、图片编辑软件的操作界面和步骤。
图片素材库:提供丰富的图片素材供学生选择和使用。
图片编辑软件:如手机自带的相册编辑功能或在线图片编辑平台,供学生制作数字相册。
(六)教学过程设计
导入新课(约5分钟):展示数字相册作品,引导学生欣赏并讨论其特点和价值,激发学生制作数字相册的兴趣。
新知讲授(约15分钟):介绍数字相册的基本概念、图片编辑软件的基本操作方法和技巧。
实践操作(约20分钟):学生分组,选择图片素材,使用图片编辑软件制作数字相册。教师巡回指导,及时解决学生遇到的问题。
成果展示与评价(约10分钟):学生展示自己制作的数字相册,分享创作过程和心得体会。教师和其他学生进行评价和反馈,提出改进建议。
(七)教学评价与反馈
过程性评价:观察学生在实践操作过程中的表现,记录其参与度、操作技能和创意表达情况。
成果性评价:根据学生制作的数字相册作品进行评价,主要从信息组织、创意表达、技术运用等方面进行评估。
反馈与改进:及时给予学生反馈,指出其优点和不足,并提出改进建议。鼓励学生反思学习过程,不断提升自己的数字化学习和创新能力。
(八)教学特色与创新点
注重实践操作:本课通过大量的实践活动,让学生在动手操作中学习和掌握制作数字相册的技能,提升数字化学习和创新能力。
鼓励创意表达:鼓励学生在制作数字相册时发挥创意,通过添加文字说明、背景音乐、过渡效果等元素,创作出具有个性化的数字作品。
强化信息社会责任:在教学过程中渗透信息社会责任教育,引导学生尊重知识产权、保护个人隐私,培养信息安全意识。
二、教学目标
(一)信息意识
通过制作数字相册的活动,学生能够认识到数字技术在记录生活、分享美好瞬间中的重要性,增强对数字资源的敏感度,学会从日常生活中发现并收集有价值的照片素材。
(二)计算思维
在制作数字相册的过程中,学生需要分析照片内容,选择合适的布局和排列方式,这锻炼了他们的逻辑思维和问题解决能力。通过调整照片大小、添加过渡效果等操作,学生能够体验到算法思维在数字作品创作中的应用。
(三)数字化学习与创新
学生能够掌握使用数字工具(如图片编辑软件)制作数字相册的基本方法,并通过实践操作,发挥创意,创作出具有个性化和艺术感的数字作品。在创作过程中,学生能够不断探索新的功能
您可能关注的文档
- 2024年人教版生物七年级上册《第二单元 多种多样的生物》第二章 动物的类群 大单元整体教学设计.docx
- 2024年人教版生物七年级上册《第二单元 多种多样的生物》第三章微生物大单元整体教学设计.docx
- 2024年信息科技三年级《第三单元 畅游网络世界》大单元教学设计.docx
- 2024年信息科技三年级《第三单元 畅游网络世界》单元教学设计.docx
- 2024年信息科技三年级《第三单元畅游网络世界》大单元教学设计.docx
- 2024年信息科技三年级《第三单元畅游网络世界》大单元教学设计材料.docx
- 2024年信息科技三年级《第四单元创作数字作品》大单元 (第12课 认识数字作品) 教学设计.docx
- 2024年信息科技三年级《第四单元创作数字作品》大单元 (第14课 制作数字小报) 教学设计.docx
- 2024年信息科技三年级《第四单元创作数字作品》大单元 (第15课 展示数字作品)教学设计.docx
- 2024年人教版生物七年级上册《第二单元 多种多样的生物》第四章 生物分类的方法大单元整体教学设计.docx
最近下载
- DB11_T 584-2022 薄抹灰外墙外保温工程技术规程.pdf VIP
- 2024年华医网继续教育临床静脉用药质量管理与风险防范答案.docx VIP
- 《金属材料及热处理(第三版)习题册》-参考答案 劳动.pdf
- 公司理财 罗斯第十一版 英文 解答手册 Corporate_Finance_11th_edition_Solutions_Manual.docx
- 最新初中七年级数学运算能力培养策略(课件).pptx VIP
- 泄爆面积计算表-适用-GBT-.xls VIP
- 高压氧常识介绍高压氧治疗.pptx VIP
- 幼儿园绘本:《闪闪的红星》 红色故事.pptx
- 高速公路多元数据综合分析系统建设方案.pdf
- 动火临时用电管理方案.doc
文档评论(0)