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开展心理学知识
心理咨询师职业资格培训辅导
太原市心理研究会
李俊芳
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第一节、概述
v开展心理学是心理学的重要分支，是研究心
理开展规律的科学。
v本节分七个单元
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一单元、开展心理学的研究对象
内涵种系，种族，个体
性质整体性、社会性、活动性、规律性〔方
向和顺序、不平衡、普遍和特殊〕
内容各年龄阶段的
特征年龄特征、年龄阶段的根源
根本理论〔遗传和环境，连续性和阶段性，内外动力，
关键期〕
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二单元、研究方法
v研究的功能描述、解释、预测、控制
v研究的特殊性〔生到死的全过程开展变化〕
v设计方式横向研究、纵向研究优缺点、纵横
交叉研究
v研究方法新趋势跨文化比较研究、跨学科领
域的综合研究、研究方法的整和、训练研究
和教育实验受重视
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三单元、心理开展动因
v遗传决定论〔英国高尔顿〕
v环境决定论〔美国华生〕
v二因素论〔简单机械拼凑〕
v社会学习论〔观察学习、替代性强化〕
v社会文化论〔苏联维果茨基〕教育教学与
心理开展的关系〔最近开展区，教学在开展
的前面，学习最正确期限〕
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三单元
v主客体相互作用的结果〔瑞士皮亚杰〕儿童
心理开展是相互作用结果、认知开展本质的
适应论和主动建构学说、〔图式、同化、顺
应、平衡〕心理起源于动作，动作是心理开
展的源泉、影响儿童心理开展的根本因素、
〔成熟，经验，社会环境，平衡化〕
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四单元、心理开展过程
v连续论
v阶段论
v连续与阶段的统一
v心理开展的年龄阶段以认知结构开展特点划
分、四个阶段〔皮亚杰〕以人格特征为标准
划分、八个阶段〔艾里克森〕划分的特点
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五单元、内外动力的关系
v内动力自生成、自开展的心理动力。
v外动力家庭和社会文化环境对儿童的影响
和教育作用
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六单元、儿童开展关键期
v早期对长期的影响〔早期开展的优劣对毕生
的影响；独特的开展期；迅速显著；对负面
影响敏感可持续终生〕
v关键期窄窗口
v敏感期宽窗口早期教育开展的重要
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七单元、开展心理学简史
儿童心理学诞生的根底
儿童心理学诞生1882年?儿童心理?一书
儿童心理学的开展
从儿童心理学到开展心理学的演变
开展心理学1957年?心理学年鉴?美国
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第二节、婴儿期的心理开展
v婴儿期的年龄范围是03岁。是快
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