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七年级历史教学工作总结15篇

七年级历史教学工作总结1

本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老

教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教

学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作

取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，

总结检验教训，以促进水平的提高。

一、三维标落实情况

知识与技能：

通过学习学生掌握了从隋朝到清朝的基础历史知识和重大的历史事件，对历

史学科有了进一步的了解，为下学期的历史教学奠定了一定的基础。

过程与方法：

学生在自主探究的过程中，对所学的知识点能做到灵活运用。通过本学期的

学习学生能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史事件、历史

人物的能力。能纵综合所学知识分析历史问题。

情感态度价值观：

通过学习我国古代科技的发展，培养了学生崇尚科学的意识，确立求实创新

的科学态度，并激发了他们努力学习科学文化知识，振兴中华的热情。培养了学

生的分析归纳能力。

二、自我评价

1、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组

活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长

补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和

蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让

学生掌握好科学知识。

2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详

细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充

分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总

结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

3、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教

学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培

养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情

感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效

的发展和培养。__来自高州

4、狠抓学风。我所教的5个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，

大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为

怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的

来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认

真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积

极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部

分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，

考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感

兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些有趣的语文故事，提高他

们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学

习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的.态

度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原

因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个

为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝

大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

5、抓好课后辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，

教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补

漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必

要的监督。

6、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做

到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次

练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的

作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针

对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、存在的问题

1、教材挖掘不够深入，学生对知识点不能做到综合运用。

2、教法运用不够灵活，对学生的引导、启发不足。

3、新课标下新的教学思想学习不深入，对学生的自主学习，合作学习，缺

乏