第2课 学习知识网上搜（教学设计）2023-2024学年五年级下册信息技术南方版.docx

第2课学习知识网上搜（教学设计）2023-2024学年五年级下册信息技术南方版

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生掌握利用网络搜索引擎进行信息检索的基本方法和技巧，培养他们快速获取和筛选网络信息的能力。结合五年级学生的认知水平，本节课将以实际操作为主，通过讲解搜索引擎的使用方法、搜索技巧及网络安全知识，使学生在实践中学会运用信息技术解决问题，为他们的学习和生活提供便捷的信息获取途径。教学内容与南方版信息技术课本紧密相关，旨在提高学生的信息素养和实际操作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息获取与处理能力，提高他们的信息素养和安全意识。通过本课学习，学生将能够熟练使用网络搜索引擎进行有效信息检索，掌握基本的搜索技巧，学会筛选和评价信息的准确性与可靠性。同时，增强对网络安全的认识，形成良好的信息伦理道德观念，为未来在数字化环境中学习和生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-熟练使用搜索引擎进行信息检索：重点在于让学生掌握搜索引擎的基本操作，例如输入关键词、使用高级搜索等，以便快速找到所需信息。例如，教授学生如何通过输入“五年级科学知识点”来查找相关学习资料。

-信息筛选与评估：教会学生如何从搜索结果中筛选出有价值的信息，并对信息的来源和内容进行评估。例如，指导学生判断一个网站是否权威可靠，以及如何辨别信息的相关性和准确性。

-网络安全与伦理：强调在网络搜索过程中，遵守网络安全规则，不泄露个人信息，不传播不实信息，尊重版权和知识产权。

2.教学难点

-搜索技巧的运用：学生可能难以掌握一些高级搜索技巧，如使用引号进行精确搜索、使用“site”限定搜索范围等。例如，解释如何使用引号来查找“深圳地铁”而不是包含这两个词的所有网页。

-信息的准确性与可靠性判断：学生可能无法准确评估搜索结果的权威性，容易受到虚假信息的误导。例如，指导学生如何通过查看网站的域名、发布机构等信息来判断信息来源的可靠性。

-网络安全的意识培养：学生可能对网络安全缺乏足够的重视，不自觉地泄露个人信息或访问不安全的网站。例如，通过案例分析，让学生了解个人信息泄露的危害，并教授如何避免此类风险。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授法和案例研究法，讲解搜索引擎的使用方法和信息评估技巧，并通过实际案例演示搜索过程，增强学生的实践操作能力。

2.设计小组讨论活动，让学生分享搜索经验，讨论如何提高搜索效率和准确性，以及如何识别网络信息的真伪。

3.利用互动式教学媒体，如在线模拟搜索平台，让学生在模拟环境中练习搜索技巧，同时使用多媒体资源展示网络安全知识，增强学生的直观理解和记忆。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，如搜索引擎使用教程视频，要求学生了解基本搜索操作。

-设计预习问题：如“如何使用关键词提高搜索效率？”引导学生思考搜索技巧。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生观看视频和完成练习的情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，学习搜索引擎的基本使用方法。

-思考预习问题：学生思考如何通过关键词优化搜索结果，并记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段（在线平台）。

作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示搜索失败的案例，引发学生对提高搜索技能的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解搜索引擎的高级搜索技巧，如使用布尔逻辑、限定搜索范围等。

-组织课堂活动：分组进行搜索竞赛，搜索指定主题的信息，讨论搜索结果的有效性。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供即时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并尝试理解高级搜索技巧。

-参与课堂活动：学生分组进行搜索实践，讨论搜索策略。

-提问与讨论：学生提出搜索过程中的困惑，并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：深化理解搜索技巧，提高信息检索能力，培养团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生利用所学搜索技巧，查找一个科学主题的相关资料，并撰写报告。

-提供拓展资源：提供相关网站和书籍，供学生进一步研究。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈，指导学生改进。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学技巧进行信息检索，撰写报告。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行深入学习，拓宽知识面。

-反思总结：学生反思搜索过程，总结经验，提出改进措施。

教学