浙教版七年级上册授课教案 4.7升华与凝华.docx

浙教版七年级上册授课教案4.7升华与凝华

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课旨在让学生理解并掌握升华与凝华的概念，以及它们在实际生活中的应用。通过引入浙教版七年级上册《科学》教材中有关升华与凝华的知识，结合具体实例，让学生观察和分析物质状态变化的过程。教学过程中，我将引导学生通过实验探究，发现升华与凝华的规律，培养他们的观察力和实验操作能力，同时激发学生对科学知识的兴趣，提高学科素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过升华与凝华的学习，培养学生的科学思维和探究能力。学生将能够运用科学知识解释日常生活中的升华与凝华现象，提高观察现象、分析问题、解决问题的能力。同时，通过小组合作实验，培养学生的团队协作和交流表达能力，激发创新意识，使学生在探索物质状态变化的过程中，形成对科学本质的认识，增强科学素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-升华与凝华的定义及其与熔化和凝固的关系。

-物质从固态直接变为气态和从气态直接变为固态的常见实例。

-升华与凝华过程中能量变化的特点。

通过对比分析，让学生明确升华与凝华是物质状态变化的一种特殊形式，掌握其在生活中的具体应用，如干冰的制备、冬季霜的形成等。

2.教学难点：

-理解升华与凝华过程中能量的吸收与释放。

-掌握升华与凝华的判断，区分其与熔化和凝固的异同。

针对难点，通过设计实验