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总课时上课时间
教学内容我是家庭小主人第________课时
1、是学生认识到学做家务劳动的重要性和必要性,培养爱劳动的意识和
品质。
教学目标
2、试着跟父母学习一两项家务劳动,体验劳动的辛苦和劳动成果的快
乐,树立劳动创造一切,劳动最光荣的意识情感。
教学重难
掌握家务劳动的操作要领和注意事项。
点
教学准备
教学设计个性化修改
一、读儿歌,感受劳动的重要性
1、阅读书中的儿歌,找找我们应该学会哪些家务劳动?
2、讨论:说一说灵灵的想法对吗?为什么?
二、看一看,比比
1、观察书中灵灵的书房和巧巧的书房,你更喜欢谁的书房?
为什么?
2、你的家里有书房吗?你经常整理你的书房吗?
三、看一看,学学
1、说一说照片中的小朋友在干什么?在家里你会帮父母做一
些家务劳动吗?
2、说一说学做家务劳动的重要性。
四、说一说,填一填
1、你会做哪些家务劳动?分别说出他们操作要领和注意事
项,在填入书中的表格中。
2、全班交流,相互评判下彼此说的对不对。
五、试一试,做一做
1、说一说图中的小朋友们学会做哪些家务劳动?你会做这些
家务劳动吗?
2、跟父母学做一两项家务劳动,掌握要领,能自己独立完
成。
1、在家长的帮助下制定一份家务劳动记录表,将你参加的家务
劳动项目和收获体会等记录下来。
2、下周交流同学们的劳动成果和收获。
七、认识家务劳动工具的演变
认识书中几种劳动工具的演变过程,体会劳动工具的演变带给
人们生活的方便,提高人们的工作效率。
八、拓展创新
利用课余时间开展一次社会调查,手机家务劳动工具的创新和
发展的信息,做好记录,出一期班级黑板报或举办一次班级主题活
动。
作业设计认识家务劳动的重要性,学会做一两件家务活。
板书设计
总_____篇
教学反思
总课时上课时间
教学内容洗茶具第______课时
让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。培养学生从事简单家务劳动的
教学目标
能力和热爱劳动的思想。
教学重难
让学生了解洗茶具的操作要领,掌握洗茶具的方法。
点
教学准备茶具、洗洁精、去茶垢的辅助用品,抹布。
教学设计个性化修改
看图,出示课题。
1.看洗茶具的一组图片,弄清洗茶具的主要过程。
2.刚才图片中的同学在洗茶具,主要分几个步骤做的,谁已经记
得了?
3.根据学生回答,教师小节,并板书:浸泡、擦洗、冲洗、擦干、
摆放。
讨论学习,确定洗茶具各步骤地操作要领。
4.分组讨论,根据刚才看到」的图片演示,结合平时自己的实践
经验,说说各步骤地要领。然后对照参考书上技术信息的提示得出正
确的结论。
5.将讨论结果填写在书上的表格中。
6.请学生交流学习情况,师生评议。
7.小结归纳操作要领。
8浸泡时加1-2滴洗洁精。
9擦洗时不要用力过猛,有茶垢,可用牙膏擦拭。
10洗时从里到外逐一冲洗。
11干摆放时用干净抹布擦干水,轻拿轻放,摆放整齐。
研究性学习,通过实际操作,掌握去茶垢的几种方法。
1.在洗茶具时,最需要清除的是积在茶杯上的
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