7.2自由平等的追求（八年级下册 《道德与法治》课件 ）.pptVIP

“自由”和“平等”是人类向往与追求的两大基本价值，在社会发展过程中起着十分重要的作用。那么，我们应该如何做到珍视自由，践行平等呢？今天我们一起来学习本节课的内容。第七课尊重自由平等第二框自由平等的追求八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”问题：结合田某的言行，说说自由与法律的关系。田某的言行是错误的，法治标定了自由的界限，法治也是自由的保障。他的行为是不珍惜受教育的权利、不自觉履行受教育义务的表现【知识链接】《中华人民共和国义务教育法》：遵守纪律，完成规定的学习任务。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（一）旷课、夜不归宿；（四）强行向他人索要财物；第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。新知讲解请同学们自主学习P103——P107课本，并思考解决下列问题：1、我们应该如何珍视自由？2、什么是特权？在现实生活中的表现是什么？3、在现实生活有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？