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小学美术设计方案
小学美术设计方案集合15篇
为确保事情或工作高质量高水平开展,常常需要提前进行细致的
方案准备工作,方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。方案
应该怎么制定呢?下面是小编整理的小学美术设计方案,仅供参考,
大家一起来看看吧。
小学美术设计方案1
教学目标:
1.认识华表的造型特征,了解华表的象征意义。
2.运用绘画、泥塑等造型手段表现心目中的华表形象,提高造型
能力。
3.增强民族自豪感培养民族精神。
教学重点:认识华表的造型特征,探究表现方法。
教学难点:刻画华表的细部特征,造型完整美观。
教具准备:“华表”图片(课件)、范作、勾线笔、雕塑泥及工具。
学具准备:收集华表图片、勾线笔、泥、各种纸盒、饮料瓶、手
工纸、剪刀、胶水等。
教学过程:
一、引导阶段
从电影节华表奖的奖杯引入。提出探究“华表”的主题。(华表奖
奖杯是一座小雕塑,它的原形就是人们常说的“华表”。“华表”到
底是什么?)
二、发展阶段
1.学生分组上台展示所收集的图片及相关文字资料,用简短的语
言加以介绍。通过交流让学生了解华表的来历及其象征意义。教师对
各组收集资料的情况进行点评和小结。
2.教师播放课件组织学生欣赏各式华表,从不同的角度观察华表
的细部特征了解各部分的名称和象征意义(典型代表_的汉白玉华表柱,
它是中华民族的象征,也可以说是象征中华民族的图腾柱)。引导学生
感受华表雕塑古朴精美的整体风格。
3.组织学生欣赏用不同的材料和造型手段表现的“华表”作品。
教师重点讲解或示范线描、泥塑、综合材料组合等的基本表现方法。
4.学生分区开展创作活动(绘画、泥塑、综合材料)。
三、展示评价阶段
分组展示,组织学生欣赏同学的作品。学生自评谈创作心得,教
师点评,学生互评提出修改意见。
四、收集整理阶段
回收可利用的材料,清理垃圾。
五、拓展与延伸
欣赏原始部落以及少数民族的图腾柱,了解图腾柱文化。
小学美术设计方案2
教学目的:
1、发幼儿染纸的兴趣。
2、会用对角折、对边折的折叠方法折宣纸。
3、培养幼儿对美术活动的兴趣及对美的感受力和想象力。
教学准备:
1、米老鼠手偶一只,染好的花布若干。
2、宣纸若干、各色染色水、碟子、擦布各若干。
3、染纸欣赏区。
教学过程:
1、组织幼儿听音乐学小猫走进教室自由找位置。
2、米老鼠来做客,请幼儿帮忙并带来各种花布请幼儿欣赏,引导
幼儿观察、想象,并请幼儿说一说:“花布上的图案象什么?
3、讲解染纸的方法和步骤。
(1)、介绍宣纸,告诉幼儿宣纸很薄,吸水性强,碰到水后容易坏,
使用时须小心。
(2)、教师示范宣纸的折叠方法,用对边折或对角折的方法把宣纸
折成一个三角形或一个正方形,将折好的图形分各部分沾在色水中,
先泡尖角,拿在手上倒立,待颜色稍渗透,在染别处,把未染色的部
分折成尖角来染色,直到把整张指都染上颜色。
4、教师向幼儿提活动的要求:可自由选颜色,手脏可用搽布,宣
纸要等稍干后才能打开。
5、幼儿动手操作
(1)、教师启发幼儿可以用不同的方法折染。
(2)、请幼儿把染好的作品送到米老鼠的花布店,组成一幅美丽的
大花布。
(3)、自由欣赏,互相说说自己染的是什么?象什么?
6、教师小结,并代表米老鼠先生谢谢小朋友。
小学美术设计方案3
教学目标
1、认识了解花和鸟的各种形态,大胆进行表现创造。
2、掌握头饰制作的基本方法和步骤。
3、让学生在游戏创造活动中体验愉悦感。
4、培养良好的卫生习惯,萌发爱护花鸟的环保意识。
教学重点与难点
重点:掌握制作头饰的基本方法和步骤,体会美术创作活动的快
乐。
难点:头饰的制作的方法。
教学准备
教具:范作,制作工具,不同小鸟造型的头饰。
学具:教材、课堂练习、水彩笔、蜡笔、剪刀、双面胶。
教学过程
第一课时
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