五年级下册信息技术教学设计.pdfVIP

酒泉市实验小学

教学设计

信息技术科

酒泉市实验小学学校

五年级

2013-2014学年第二学期

授课人：永霞

杨

五年级信息技术计划与教

一、学情分析

五年级学生对学习计算机有一定的基础，基本知识与技能的掌握

情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于

windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少部分学生正确使

用计算机的习惯还没形成，考虑到五年级学生本学期的上课特点，所

以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，注重学生对幻灯片

的制作及应用，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能

学到知识，提高计算机的应用能力。

二、教材分析

本学期采用的是甘肃教育出版社小学五年级信息技术上册，它包

括以下几方面内容：总共三个单元，第一单元主要内容是用计算机制

作演示文稿。其中包括制作图文并茂的幻灯片及幻灯片的美化和动画

的设置。第二单元是走进网络世界，教会学生查找信息，保存信息，

电子邮件的收发以及应用网上资料制作分享作品。第三单元体验动

漫，在初步认识动漫的基础上制作简单的动漫世界。

三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。

(1)知识与技能

要求掌握的具体知识点如下：

制作简单的演示文稿，让幻灯片图文并茂，为幻灯片加上声音，

艺术字等，并设置相关的动画效果；查找保存信息，会使用电子邮件。

制作简单的动漫图画。

(2)过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术

基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科

学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信

息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技

术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学

生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手

段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

(3)情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培

养学生的学态度和学的学习方法，培养学生热爱学以及关心社

会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习

兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好

课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术

应用能力逐步提高。

四、教学措施

1.落实教学“五认真”的具体措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订

出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探

索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，

尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，

钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点

突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基

本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难

问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学

生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。

2（）认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，

形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲

多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学

生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培

养，及时总结，做好教学后记。