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幼儿园中班数学教案认识厚薄_幼儿中班数学教案大全
这篇《幼儿园中班数学活动教案:熟悉厚薄》是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考!!!
活动目标:
1、感知6以内的数。
2、通过观看比拟正确熟悉和区分物体的高矮和厚薄,能将物体按高矮和厚薄排序。
3、在比拟的过程中,逐步养成认真观看的习惯。
活动预备:
教具:图片,厚薄不一的书5本。
学具:幼儿用书第32页,笔。
活动过程:
1、集体活动。
(1)稳固熟悉高矮,按高矮排队。
请三位高矮不同的幼儿站到前面来,让大家观看比拟,可以由高到矮或由矮到高有序地排队。
再请5——6位高矮不同的幼儿上来,让他们目测比拟高矮排序。
(2)熟悉厚薄。
出示厚薄不一样的书本,提问:这里有什么?有多少?它们有什么不一样?启发幼儿用比拟和目测的方法熟悉书本的厚薄,再请幼儿上来比一比排一排,学习按厚薄给书本排序。(从薄到厚、从厚到薄。)2、操作活动。
(1)引导幼儿看图说一说:图上有什么?哪个厚?哪个薄?并认读汉字:厚薄,并在厚书旁边的圆圈里图上黄颜色。
(2)观看比拟彩色格子的长短,说说:哪个颜色的格子最长?哪一种最短?并按从长到短的挨次在右边的格子里写上写上数序。
(3)启发幼儿按数序提示给格子涂色。
3、活动评价。
让幼儿叙述自己的操作材料,教师表扬正确排序并大声叙述的幼儿。
中班数学教案评价《熟悉厚薄》
活动目标:
1、感知6以内的数。
2、通过观看比拟正确熟悉和区分物体的高矮和厚薄,能将物体按高矮和厚薄排序。
3、在比拟的过程中,逐步养成认真观看的习惯。
4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5、进展幼儿规律思维力量。
活动预备:
教具:图片,厚薄不一的书5本。
学具:幼儿用书第32页,笔。
活动过程:
1、集体活动。
(1)稳固熟悉高矮,按高矮排队。
请三位高矮不同的幼儿站到前面来,让大家观看比拟,可以由高到矮或由矮到高有序地排队。
再请56位高矮不同的幼儿上来,让他们目测比拟高矮排序。
(2)熟悉厚薄。
出示厚薄不一样的书本,提问:这里有什么?有多少?它们有什么不一样?教案来.自:启发幼儿用比拟和目测的方法熟悉书本的厚薄,再请幼儿上来比一比排一排,学习按厚薄给书本排序。(从薄到厚、从厚到薄。)
2、操作活动。
(1)引导幼儿看图说一说:图上有什么?哪个厚?哪个薄?并认读汉字:厚薄,并在厚书旁边的圆圈里图上黄颜色。
(2)观看比拟彩色格子的长短,说说:哪个颜色的格子最长?哪一种最短?并按从长到短的挨次在右边的格子里写上写上数序。
(3)启发幼儿按数序提示给格子涂色。
3、活动评价。
让幼儿叙述自己的操作材料,教师表扬正确排序并大声叙述的幼儿。
幼儿园中班数学教案:比拟厚薄
这篇《幼儿园中班数学教案:比拟厚薄》是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考!!!
目标:
1、通过不同的方法,区分2-5样物体的厚薄,并对其进展排序。
2、培育幼儿的观看力、比拟力量。
3、通过分类合作比拟,体验欢乐。
预备:木板,书,围巾,纸,袜子,毛巾,饼干,鞋盒,饮料,积木,篮子
过程:
(一)目测
1、师:小朋友冬天穿的外套,比你们现在穿的要怎么样啊(厚)那现在的的呢(薄)
2、出示木板
师:我这里有一块木板,你们觉得是厚还是薄呢?
师:那我现在在拿出一块,现在这块木板是厚还是薄呢?
小结:原来一样东西是不能比的,要两样或两样以上的东西才能比拟厚薄
师:你是用什么方法知道的这块木板厚的(用眼睛看)
师:你们的小眼睛真亮呢,一看就知道厚薄。
3、出示书
师:那请你们再来说说这两本书谁厚谁薄
师:请你上来指一指看,你是用什么方法知道的啊
4、出示鞋盒
师:咦,那这两个盒子呢,请你上来指指看,你用这么方法啊
小结:我们能通过自己的眼睛,来比拟东西的厚薄。
(二)触摸
1、教师出示围巾
师:天气变得冷起来了,我要围怎样的围巾,那请你们想想看,这两条,我要围哪一条呢
师:你们都觉得是这条厚吗
师:那你是用什么方法知道呢
师:对了还可以用摸一摸的方法来比拟
2、教师请幼儿上来摸,上来区分
师:那金教师请小朋友来摸一摸,看看是哪条厚,哪条薄
小结:我们刚刚可以用自己的手来摸一摸,来比拟物体的厚薄。
3、在每张椅子下面放两样厚薄不一的东西
师:教师在你们每个小朋友的椅子下面放了个篮
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