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幼儿园中班数学教案认识厚薄_幼儿中班数学教案大全

这篇《幼儿园中班数学活动教案：熟悉厚薄》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、感知6以内的数。

2、通过观看比拟正确熟悉和区分物体的高矮和厚薄，能将物体按高矮和厚薄排序。

3、在比拟的过程中，逐步养成认真观看的习惯。

活动预备：

教具：图片，厚薄不一的书5本。

学具：幼儿用书第32页，笔。

活动过程：

1、集体活动。

(1)稳固熟悉高矮，按高矮排队。

请三位高矮不同的幼儿站到前面来，让大家观看比拟，可以由高到矮或由矮到高有序地排队。

再请5——6位高矮不同的幼儿上来，让他们目测比拟高矮排序。

(2)熟悉厚薄。

出示厚薄不一样的书本，提问：这里有什么?有多少?它们有什么不一样?启发幼儿用比拟和目测的方法熟悉书本的厚薄，再请幼儿上来比一比排一排，学习按厚薄给书本排序。(从薄到厚、从厚到薄。)2、操作活动。

(1)引导幼儿看图说一说：图上有什么?哪个厚?哪个薄?并认读汉字：厚薄，并在厚书旁边的圆圈里图上黄颜色。

(2)观看比拟彩色格子的长短，说说：哪个颜色的格子最长?哪一种最短?并按从长到短的挨次在右边的格子里写上写上数序。

(3)启发幼儿按数序提示给格子涂色。

3、活动评价。

让幼儿叙述自己的操作材料，教师表扬正确排序并大声叙述的幼儿。

中班数学教案评价《熟悉厚薄》

活动目标：

1、感知6以内的数。

2、通过观看比拟正确熟悉和区分物体的高矮和厚薄，能将物体按高矮和厚薄排序。

3、在比拟的过程中，逐步养成认真观看的习惯。

4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、进展幼儿规律思维力量。

活动预备：

教具：图片，厚薄不一的书5本。

学具：幼儿用书第32页，笔。

活动过程：

1、集体活动。

(1)稳固熟悉高矮，按高矮排队。

请三位高矮不同的幼儿站到前面来，让大家观看比拟，可以由高到矮或由矮到高有序地排队。

再请56位高矮不同的幼儿上来，让他们目测比拟高矮排序。

(2)熟悉厚薄。

出示厚薄不一样的书本，提问：这里有什么?有多少?它们有什么不一样?教案来.自:启发幼儿用比拟和目测的方法熟悉书本的厚薄，再请幼儿上来比一比排一排，学习按厚薄给书本排序。(从薄到厚、从厚到薄。)

2、操作活动。

(1)引导幼儿看图说一说：图上有什么?哪个厚?哪个薄?并认读汉字：厚薄，并在厚书旁边的圆圈里图上黄颜色。

(2)观看比拟彩色格子的长短，说说：哪个颜色的格子最长?哪一种最短?并按从长到短的挨次在右边的格子里写上写上数序。

(3)启发幼儿按数序提示给格子涂色。

3、活动评价。

让幼儿叙述自己的操作材料，教师表扬正确排序并大声叙述的幼儿。

幼儿园中班数学教案：比拟厚薄

这篇《幼儿园中班数学教案：比拟厚薄》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

目标：

1、通过不同的方法，区分2-5样物体的厚薄，并对其进展排序。

2、培育幼儿的观看力、比拟力量。

3、通过分类合作比拟，体验欢乐。

预备：木板，书，围巾，纸，袜子，毛巾，饼干，鞋盒，饮料，积木，篮子

过程：

(一)目测

1、师：小朋友冬天穿的外套，比你们现在穿的要怎么样啊(厚)那现在的的呢(薄)

2、出示木板

师：我这里有一块木板，你们觉得是厚还是薄呢?

师：那我现在在拿出一块，现在这块木板是厚还是薄呢?

小结：原来一样东西是不能比的，要两样或两样以上的东西才能比拟厚薄

师：你是用什么方法知道的这块木板厚的(用眼睛看)

师：你们的小眼睛真亮呢，一看就知道厚薄。

3、出示书

师：那请你们再来说说这两本书谁厚谁薄

师：请你上来指一指看，你是用什么方法知道的啊

4、出示鞋盒

师：咦，那这两个盒子呢，请你上来指指看，你用这么方法啊

小结：我们能通过自己的眼睛,来比拟东西的厚薄。

(二)触摸

1、教师出示围巾

师：天气变得冷起来了，我要围怎样的围巾，那请你们想想看，这两条，我要围哪一条呢

师：你们都觉得是这条厚吗

师：那你是用什么方法知道呢

师：对了还可以用摸一摸的方法来比拟

2、教师请幼儿上来摸，上来区分

师：那金教师请小朋友来摸一摸，看看是哪条厚，哪条薄

小结：我们刚刚可以用自己的手来摸一摸，来比拟物体的厚薄。

3、在每张椅子下面放两样厚薄不一的东西

师：教师在你们每个小朋友的椅子下面放了个篮