全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第九课《接入互联网》教学设计.pdf

全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第九课《接入互联网》教

学设计

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是接入互联网，这是全国粤教版信息技术七年级上册第三单元第

九课的内容。学生通过学习这节课，将掌握如何通过各种方式接入互联网，并能够进行

简单的网络浏览。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经学习过计算机基础知识，对计算机

有一定的了解。此外，学生在生活中也经常使用互联网，对互联网有一定的认识。通过

这节课的学习，学生可以将已有知识与新知识相结合，更好地理解和掌握接入互联网的

方法和技巧。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是通过学习接入互联网的知识，培养学生的信息意识、信息获取能

力和信息安全意识。具体来说，学生需要通过学习了解不同的互联网接入方式，掌握如何

安全、有效地进行网络浏览，并能够识别和防范网络风险。通过学习，学生不仅能够掌握

接入互联网的基本技能，还能够提高自己的信息素养，更好地适应数字化时代的发展。

三、教学难点与重点

教学难点在于学生可能对互联网接入方式的原理不太理解，以及如何识别和防范网络风

险。为了突破这些难点，教师可以采用多种教学方法，如演示、实操、小组讨论等，帮

助学生更好地理解和掌握相关知识。

具体来说，教学重点包括以下几个方面：

1.了解不同的互联网接入方式：学生需要了解通过局域网、宽带、移动数据等方式接

入互联网的方法。

2.掌握通过局域网接入互联网的方法：学生需要掌握如何通过局域网接入互联网，包

括了解局域网的组成和结构，以及如何配置网络设置。

3.掌握通过宽带接入互联网的方法：学生需要掌握如何通过宽带接入互联网，包括了

解宽带的类型和速度，以及如何安装和配置宽带路由器。

4.掌握通过移动数据接入互联网的方法：学生需要掌握如何通过移动数据接入互联

网，包括了解移动数据的类型和速度，以及如何配置移动数据网络设置。

5.安全、有效地进行网络浏览：学生需要了解如何安全、有效地进行网络浏览，包括

如何识别和防范网络风险，以及如何保护个人隐私和网络安全。

教学难点包括以下几个方面：

1.理解互联网接入方式的原理：学生可能对互联网接入方式的原理不太理解，如局域

网的组成和结构，宽带的类型和速度，移动数据的类型和速度等。

2.识别和防范网络风险：学生可能不太了解如何识别和防范网络风险，如如何避免网

络钓鱼、病毒和恶意软件等。

3.保护个人隐私和网络安全：学生可能不太了解如何保护个人隐私和网络安全，如如

何设置强密码，如何使用安全软件等。

为了帮助学生突破这些难点，教师可以采用多种教学方法，如演示、实操、小组讨论

等，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。同时，教师还可以通过提供相关的学习资料

和资源，帮助学生进行自主学习和探索，提高他们的学习兴趣和主动性。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，让学生了解互联网接入的基本概念和原理，如局域网、

宽带和移动数据等。

2.实操法：通过实际操作，让学生亲身体验不同的互联网接入方式，如通过局域网连

接电脑，通过宽带路由器连接手机等。

3.讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的互联网接入经验和遇到的问题，同时也

可以互相学习解决方法。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示互联网接入的方式和原理，如通过图片、视频等

直观的形式，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：使用教学软件进行模拟操作，让学生在虚拟环境中体验互联网接入的过

程，提高学生的实践能力。

3.网络资源：利用网络资源提供相关的学习资料和案例，帮助学生进行自主学习和探

索，提高学生的学习兴趣和主动性。

4.小组合作：通过小组合作的形式，让学生共同完成互联网接入的实验任务，培养学

生的团队协作能力和沟通能力。

5.反馈与评价：通过学生的反馈和评价，了解学生的学习情况和问题，及时调整教学

方法和手段，提高教学效果和效率。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对互联网接入的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时是如何上网的？你们知道上网的方式有哪些吗？”

展示一些关于互联网接入方式的图片或视频片段，让学生初步感受互联网接入的多样

性。

简短介绍互联网接入的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.互