2024年12月特岗教师试用期工作总结8篇.docx

2024年12月特岗教师试用期工作总结8篇

篇1

一、引言

时光荏苒，转眼间我在特岗教师的岗位上已经度过了为期一年的试用期。在这一年里，我本着敬业、专注、创新、奉献的精神，全身心投入到教育教学工作中，努力提升自己的教育教学能力，关爱每一位学生，积极投身于教育事业。以下是我试用期工作的详细总结。

二、工作内容及成果

1.教学工作

（1）教学设计：在试用期内，我针对不同课程的教学需求，精心设计教学方案，注重知识的系统性和连贯性。结合新课程标准，灵活采用多种教学方法和手段，提高课堂互动效果。

（2）课堂教学：在实际教学中，我关注学生的个体差异，因材施教。通过启发式教学、情境教学等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，注重培养学生的创新思维和实践能力。

（3）教学效果：经过一学期的努力，学生的学科成绩有了显著提高。特别是在期末考试和学科竞赛中，取得了优异的成绩。

2.德育工作

（1）班主任管理：作为班主任，我严格管理班级纪律，注重学生思想品德教育。通过组织主题班会、开展德育实践活动等形式，培养学生的团队协作精神和良好品质。

（2）心理健康教育：关注学生的心理健康状况，开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，促进学生的健康成长。

3.教研活动

（1）集体备课：积极参与学校组织的集体备课活动，与同事们共同探讨教学方法和策略，不断提高自己的教学水平。

（2）课题研究：参与学校的教育科研项目，开展教育教学研究，提出有针对性的意见和建议。

4.成果展示

（1）论文发表：在试用期内，我撰写的教学论文在省级刊物上发表，得到了同行的认可。

（2）荣誉获得：被评为校级优秀教师、优秀班主任等荣誉。

三、工作态度及合作能力

在试用期内，我始终保持严谨的工作态度，遵守学校的各项规章制度。与同事和睦相处，积极参与学校的各项活动。在团队合作中，我充分发挥自己的专业优势，与同事们共同攻克教育教学中的难题。同时，我也注重提升自己的沟通和协调能力，确保工作的顺利进行。

四、存在问题及改进措施

在试用期内，我也发现自己存在一些问题和不足。比如，教学方法还需进一步创新，教学评价方式还需完善等。针对这些问题，我将在今后的工作中采取以下改进措施：加强学习，不断提高自己的教育教学水平；关注学生的个体差异，因材施教；加强与同事的交流和合作，共同提高教学效果。

五、总结与展望

通过一年的试用期工作，我取得了一定成绩，但也存在不少问题和不足。在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也希望学校能够给予我更多的支持和帮助，让我更好地发挥自己的优势，为教育事业的发展做出更大的贡献。

篇2

尊敬的领导：

一、教育教学工作

在试用期内，我担任了初中三年级的数学教学工作。针对初中生数学基础薄弱、学习兴趣不高等特点，我采取了多种教学方法，努力提高学生的学习兴趣和效果。

首先，我注重课堂氛围的营造。通过生动的语言、形象的比喻和有趣的互动，我让学生感受到数学的趣味性和实用性，从而激发学生的学习兴趣。同时，我还注重培养学生的动手能力和实践能力，通过实验、观察和思考，让学生掌握数学的基本概念和基本技能。

其次，我注重个性化教学。针对不同学生的特点和需求，我制定了不同的教学计划和方案，采用分层教学、小组合作、探究学习等多种教学方法，帮助学生找到适合自己的学习方法和路径，从而提高学生的数学成绩和能力。

最后，我注重与家长的沟通和合作。通过定期召开家长会、及时与家长沟通学生情况等方式，我让家长了解学生的学习进展和存在的问题，同时听取家长的意见和建议，与家长共同探讨如何帮助学生更好地学习数学。

二、班级管理工作

在试用期内，我还担任了初中三年级的班主任工作。针对初中生年龄小、自我管理能力差等特点，我采取了多种班级管理措施，努力提高学生的自我管理能力和班级凝聚力。

首先，我注重班级规章制度的制定和执行。通过与学生共同讨论和制定班级规章制度，我让学生明确自己的权利和义务，同时加强规章制度的执行力度，维护班级的秩序和稳定。

其次，我注重班级文化的建设。通过组织丰富多彩的班级活动、营造良好的班级氛围等方式，我让学生感受到班级的温暖和凝聚力，从而培养学生的集体荣誉感和责任感。

最后，我注重与学生的沟通和交流。通过定期与学生谈心、及时了解学生的需求和困难等方式，我让学生感受到老师的关心和支持，从而提高学生的心理承受能力和自我调节能力。

三、自我提升和学习

在试用期内，我不仅认真完成了教育教学工作，还注重自我提升和学习。我通过阅读专业书籍、观