课堂教学视频案例的设计与制作市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件.pptx

课堂教学视频案例的设计与制作;提纲;Ⅰ.什么是视频案例？;聚焦课堂教学;课堂教学研究的三条基本途径;现场观察的优势与不足;录像带分析的优势与不足;（文本）案例研究的优势与不足;视频案例的兴起;视频案例的基本结构;视频、超媒体与多媒体的关系;超媒体系统的主要优势;超媒体环境的视频案例;文本案例、录像带与视频案例的比;Ⅱ.视频案例的理论基础;学科学习与职业培训的区别;师资培训的领域特征;III.国内外的师资培训模式;自上而下的模式;自下而上的模式;台湾的校本培训模式;日本的校本研修： Less;LessonStudy的基本;集体备课;实施;课堂观察;反馈;第二次实施;第二次反馈;整理（出版）研究报告;由教师出版的研究报告;一个学年的教学研究计划（样本）;IV.视频案例在师资培训与校本;视频案例是师资培训与校本研修的;视频案例系统对教师培训模式的整;视频案例是“行动教育”的平台;视频案例在师资培训与校本研修中;V.基于视频案例的教学;教学流程;VI.视频案例的设计与制作;研制课堂教学视频案例的目的;案例研制的一般步骤;新课程课堂教学视频案例框架;开放题课堂教学视频案例框架;视频案例素材库;VII.美国与台湾视频案例介绍;一、美国视频案例;美国数学课程标准实施课例;样本1：高中数学项目：聚焦代数;样本2：代数思维研究项目;二、我国台湾地区视频案例;台湾地区课程标准实