6.1 价值与价值观 课件高中政治统编版必修四哲学与文化_1.pptx

第一框价值与价值观;他是神舟十六号乘组航天员;第一框价值与价值观;课程标准

2.2理解价值观对人们行为的导向作用，践行社会主义核心价值观

学习目标

1.理解价值的含义，阐述物的价值和人的价值的不同。

2.阐述价值观的含义，懂得价值观对个人的重要意义。

3.理解价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要导向作用。

;总议题：怎样践行社会主义核心价值观？;议题一

贡献与责任--如何认识人生价值？;议题一贡献与责任--如何认识人生价值？;议学问题;议学任务：1.结合视频和材料，说说桂海潮取得了哪些成就？

2.你认为他实现了自己的人生价值吗？

;议学问题;议学问题;在轨驻留5个月，先后进行1次出仓活动、1次太空授课、开展一系列空间科学实验与应用载荷在轨实验，完成空间站“三舱三船”构型下的平台管理照料。;议题一贡献与责任--如何认识人生价值？;议题二

梦想与选择--如何理解价值观的作用？;二、价值观;议学任务：

1.结合桂海潮的人生选择，谈谈他的价值观。

2.桂海潮的成功与他的价值观有什么关系？;二、价值观;国家层面（价值目标）：富强、民主、文明、和谐

社会层面（价值准则）：自由、平等、公正、法治

个人层面（价值取向）：爱国、敬业、诚信、友善;

感动与行动

你还知道哪些人为中国航天事业的发展做出了贡献？他们的什么事迹最让你感动？对你今后的学习和生活有何帮助？

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请为航天英雄桂海潮，撰写致敬词并制作致敬卡。(50字以内);1.透过下图可以看出（???）

①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中

②扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映

③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择

④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

;2.人民音乐家冼星海曾说过：“每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极，发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得??乐观和自信。”其中蕴含的唯物史观道理是（????）

①价值观源自于对个人生活遭遇和处境的反思

②价值观对社会与人生有重要的驱动和制约作用

③价值观作为一种社会意识，具有相对独立性

④基于个人利益形成的价值选择是社会发展的动力

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;3.2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来,共青团团结带领一代又一代中国青年,听党话、跟党走,满怀对祖国和人民的赤子之心,积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族,谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见()

①树立正确的价值观是青年成长发展的前提

②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功

③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求

④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点

A.①②B.①④C.②③D.③④;感谢聆听，敬请指正！