2023上海长宁区初三二模跨学科及答案.pdfVIP

长宁区

2022学年九年级跨学科案例分析质量调研答案

42.东部（东端、东南部）；23（22-24）

43.平坦

44.B

45.C

46.（1）生境选择

（2）互花米草；例如：作为外来入侵物种，在新环境中还没有出现与之抗

衡或制约（以它为食）的生物；以芦苇为食的昆虫并未以互花米草为食。（合理

即可得分）

47.

参考答案

辩方论点依据

正方1对保护湿地有一定益处。1冬季收割芦苇能防止枯败的芦苇对

（支湿地造成污染

持）2可以产生一定的经济价2收割后的芦苇杆可加工制作成肥料，

值。或用来造纸；芦苇穗可以做成扫帚；

芦根具有清热生津的药用价值

……

……

反方影响震旦鸦雀的生活。芦苇是震旦鸦雀赖以生存的环境，它的

（反栖息和觅食提供条件。

对）…………

评分说明：

1论点、依据表达有逻辑，且与所参加的辩方观点能一一对应。得3分。

2其他合理的轮点、依据，且表达有逻辑，也能与所参加的辩方观点一一对应。

得3分。

3观点、论点、依据中，有一项不匹配，得2分

4观点、论点、依据中，有两项不匹配，得1分

5观点、论点、依据相互无一匹配，或未答题，得0分

48.

参考答案

向谁提提什么

保护区管理部门在鸟类繁殖期限定游客人数；适当时候对芦苇进行适度收

割……

游客不要在鸟类栖息地过多活动；不要在保护区内扔弃生活垃

圾……

…………

评分说明：

1两项“向谁提”（合理即可），两项“提什么”（合理即可）能一一对应。得4

分。

2两项“向谁提”，一项“提什么”能一一对应。或两项“提什么”，一项“向

谁提”能一一对应得3分。

3两项“向谁提”，或两项“提什么”，或一项“向谁提”一项“提什么”且能

一一对应。得2分。

4一项“向谁提”一项“提什么”，但是不能一一对应；一项“向谁提”或一项

“提什么”得1分。

5未答题。得0分。