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Module9
Unit1Bestwishestoyou!
教案
教学分析
学生面临着毕业与分别，本课内容以毕业留言卡片为主，非常贴近学生们的情感需要。卡片主要包括两个方面内容：初中回忆与美好祝福。并且文本中为学生准备的素材丰富多样，使学生在大量的语言材料输入后，可以自己取舍和加工，从而提高学生们综合运用语言的能力。并且在这个时刻，送上一份祝福是再合适不过的了，也能让学生懂得感恩与珍惜。
教学目标
1.LanguageKnowledgeWords
Sswillbeabletousethewords:wallet,owner,senior,junior
Sswillbeabletousethephrases:juniorhigh,seniorhigh
Topic:Studentswillknowhowtoexpresstheirfeelingwhengraduate.
2.LanguageSkills
Listening:Studentscanwritedowntheinformationwhilelisteningaboutthecards.
Speaking:Studentswillbeabletotalkabouttheirfeelingswhilegradate.
Reading:Studentscanunderstandthecardsaboutgraduationquicklyandwell.
Writing:TheycanwritesomegraduationcardsinEnglish.
教学重难点
Teachingimportantpoints
1Masterthewordsandstructuresinthislesson.
2Learnhowtowritethegraduationcards.
Teachingdifficultpoints
教学准备
PPT;课文录音
教学设计
Step1:WarmingupandLeadingin
1.Beforeclass,theteacherplaythesong“Idon’twanttosaygoodbye”forthechildren.
2.T:Howtimeflies!It’stimeforyoutograduatefromthisschool.Now,youareinjuniorhighschool.Andyouwillgotoseniorhighschool.Atthistime,Idon’twanttosaygoodbye.Iwanttoshowmybestwishestoyou.Todaylet’srememberourschoollifetogether.
Step2:Speakingandnewwords
Theteacherhelpsthemtorememberthethingshappenedinthethreeyears.
1.T:Whatwillyoumissmostaboutjuniorhighschool?
Showthemsomesentencestohelpthem:
Iremembertheday/time?
Iwillneverforget?
Itwon’tbeeasytoforget.
2.T:IcanrememberthedayIfoundawallet.Canyouguesstheownerofit?
Usethesamewaytolearnothernewwords.
3.Showthemapictureofagraduationmessage.
Step3:Listening
T:Let’slistentosomegraduationmessagesandwritedownthewishes.
Step4:Readingabouttheirmemories
1.T:Let’sseewhatwillBrian,DannyJenny,StevenandKimgiveeach
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