2025年部编版六年级下册语文第二单元第5课鲁滨逊漂流记（节选）.pptx

第二单元;温馨提示：点击进入讲评;一、[初识鲁滨逊]登上荒岛后,鲁滨逊的简介吸引了典典。

1.结合语境,借助拼音,将字词依次工整、美观地写在下面的横线上。

2.用“\”划去“人物经历”与“主要成果”中加点字的错误读音。;主人公：鲁滨逊国籍：英国爱好：航海和冒险

人物经历：鲁滨逊在乘船去非洲的途中遇到风暴,航船qīngfù,他只身一人流落到荒岛。面对困难他毫不wèijù,他选择在山坡上搭建简陋(nòulòu)的帐篷,把打猎捕到的活山羊畜(xùchù)养起来,种植麦子。他还从野人手中救下“星期五”。鲁滨逊克服种种困难,在荒岛上生活了二十八年后,终于获救返回英国。;主要成果：①发明情绪调节法：鲁滨逊在jìmò又qīliáng的处境中,学会了kòngzhì悲观情绪的方法,他按照商业簿(bùbó)记中借方和dài方的格式列出他所遇到的幸与不幸,kuānwèi自己,使自己能够地面对困境。②……;3.把下列词语填入“主要成果”中的横线上,最恰当的一项是()

A.闻所未闻 B.重见天日

C.心平气和 D.焉知非福;4.读了“人物经历”后,典典准备用思维导图的形式梳理鲁滨逊流落荒岛的经历,请帮他完成吧。

流落荒岛→→→

→回到英国;5.读完鲁滨逊的简介,典典知道了鲁滨逊的魅力在于他()

A.激励人们积极地追求理想。

B.教会人们野外生存的技巧。

C.告诉人们遭遇困境时要有坚定的信念和克服困难的勇气。;【点拨】本题考查形成解释的能力。鲁滨逊面对严酷的生存环境,能够克服悲观的情绪,以冷静理性的态度面对现实,振作精神,与恶劣环境不屈不挠地作斗争。正是在这种态度和精神的指引下,鲁滨逊才能在荒岛上施展才能,顽强地生活了二十八年。所以,鲁滨逊的魅力在于他告诉人们遭遇困境时要有坚定的信念和克服困难的勇气。本题选D。;二、[解锁奇特经历]阅读课文,帮典典完成表格。;【点拨】本题考查获取信息和理解的能力。根据表格提示在文中“节选”部分圈画出叙述鲁滨逊遇到的困难和解决办法的内容,提取关键词或用简洁的语言概括即可。如由“砍木材”“建造住所”可以知道遇到的困难是“没有住所”。分析鲁滨逊的人物形象时要多角度评价,如,从他坚持刻日历记录时间、到船上收罗各种东西、克服困难建造住所中,可以体会到鲁滨逊聪明机智、不畏艰难、顽强生存等特点；从他记录自己所遇到的幸与不幸中,可以感受到鲁滨逊积极乐观的心态,体会到鲁滨逊理智、幽默、具有辩证思维等特点。;三、[走进人物内心]典典还关注了鲁滨逊从流落荒岛到克服种种生存困难的心态变化,并准备制作心态发展图,请和他一起完成吧。

流落荒岛制作工具习惯岛上生活思考幸与不幸

沮丧、忧伤______________________________;【点拨】本题考查整体感知和概括的能力。回答这道题,首先要认真读课文中的节选部分并划分层次,然后根据划分的层次概括出相应的情节和对应的鲁滨逊的心态。;四、绘有名著情节的故事长廊是热点打卡地,典典从中选择了下面的精彩情节与大家一起阅读。

没有工具，干什么都困难重重。我几乎花了一年工夫才完全布置好我那个用栅栏围起来的小小的住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才举得起来。;我花了好长的时间才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更长的时间把它们运回家。也就是说，我需要花两天时间砍成一根木桩并运回来，在第三天才把它打进地里。我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。;1.选段中的“困难”指的是__________________________。作者通过________________、__________、_________三个情景写出了鲁滨逊面临的困难。;【点拨】本题考查获取信息的能力。仔细阅读选段可知,该自然段围绕“没有工具,干什么都困难重重”这一中心句,写了“建造住所”的困难。遇到的“困难”在后文均有提及：“我花了好长的时间才砍下那些木材,并且在林子里加工好”可概括成“砍伐并加工木材”,“再花上更长的时间把它们运回家”“砍成一根木桩并运回来”可概括成“搬运木桩”,“打起桩来还是很费劲,而且非常麻烦”可概括成“打桩”。;2.画线句中,“几乎花了一年工夫”说明