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小学巡课记录表及巡课制度

第一章总则

为提高教学质量，确保课堂教学的规范性和有效性，促进教师专业发展，特制定本《小学巡课记录表及巡课制度》。本制度旨在通过有效的课堂巡查，及时发现和解决教学中的问题，促进学校教育教学工作的持续改进。

第二章制度目标

1.提高教学质量：通过课堂巡查，及时发现教学中的问题并给予反馈，确保教学活动的规范性。

2.促进教师发展：为教师提供有效的教学反馈，帮助其不断改进教学方法和技巧。

3.加强监督管理：建立科学的课堂监督机制，确保教学计划的落实。

4.营造良好氛围：通过巡课活动，增强教师之间的交流与学习，营造积极向上的教学氛围。

第三章适用范围

本制度适用于本校全体教师及相关管理人员。所有教师在日常教学中均需遵循本制度的相关规定，巡课活动由学校教学管理部门组织实施。

第四章巡课管理规范

4.1巡课对象

巡课对象包括全校所有教师的课堂教学，特别是新任教师、年轻教师和教学效果不理想的教师。

4.2巡课人员

巡课人员由学校教学管理部门指定，通常包括校长、副校长、教导主任、年级组长及相关学科的骨干教师。

4.3巡课内容

巡课内容应包括但不限于以下几个方面：

-教学目标的明确性

-教学内容的适切性

-教学方法的多样性

-学生参与度及互动情况

-课堂管理及纪律维护

-教师对学生的关注和指导

4.4巡课频率

每学期至少进行两次全面巡课，具体时间可根据学校教学安排和教师的实际情况进行调整。

第五章操作流程

5.1巡课准备

1.巡课计划制定：教学管理部门提前制定巡课计划，并通知巡课人员和被巡课教师。

2.巡课记录表准备：制定统一的巡课记录表，包括评估指标和反馈意见的栏目。

5.2巡课实施

1.课堂观察：巡课人员提前到达课堂，观察课堂教学全过程，记录相关信息。

2.记录信息：使用巡课记录表记录观察到的教学情况，包括优点和待改进之处。

5.3巡课反馈

1.反馈会议：巡课结束后，巡课人员与被巡课教师进行一对一反馈，讨论观察结果。

2.撰写总结：巡课人员需撰写巡课总结，并将总结上报给学校教学管理部门。

第六章监督机制

6.1记录保存

巡课记录和反馈总结应由教学管理部门保存，并在下次巡课时作为参考依据。

6.2定期评估

学校将定期对巡课制度的实施效果进行评估，必要时对巡课内容、流程及反馈机制进行调整和优化。

6.3反馈与改进

教师在收到巡课反馈后，应根据反馈意见调整教学策略，并在下一次巡课中展示改进效果。

第七章附则

1.制度解释权：本制度由学校教学管理部门负责解释。

2.实施日期：本制度自发布之日起实施。

3.修订流程：如需对本制度进行修订，须经学校教学管理部门讨论通过后方可实施。

第八章巡课记录表模板

|项目|内容|

|课程名称||

|教师姓名||

|观察时间||

|观察人员||

|教学目标||

|教学内容||

|教学方法||

|学生参与度||

|课堂管理情况||

|反馈意见||

|改进建议|