2.2导数的概念及其几何意义微课获奖课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

课程目的设立;主题探究导学;;;1.“函数y=f(x)在x=x0处的导数值就是Δx=0时的平均变化率”.这种说法对吗？

提示：这种说法不对，y=f(x)在x=x0处的导数值是Δx趋向于

0时，平均变化率无限靠近的一种常数值，而不是Δx=0时

的值，事实上，在平均变化率的体现式中，Δx≠0.;2.函数f(x)在x=x0处的导数与Δx趋近于0的方式有关吗？

提示：没有关系.无论Δx从一侧趋近于0还是从两侧趋近于0，其导数值应相似.否则f(x)在该点处导数不存在,如函数f(x)=|x|在x=0处导数不存在.;;;1.过曲线y=f(x)上的某一点作曲线的切线有且只有一条吗？

提示：不一定.可能不存在，如y=|x|，在点（0，0）处无切线；也可作多条，如图所示的曲线中，过点A可作两条切线.

;2.能否认为函数在x=x0处导数越大，其函数值变化就越快?

提示：这种说法不对的.导数的正、负号拟定函数值变化的趋势，其绝对值大小拟定变化的快慢.应说导数的绝对值越大，函数值变化越快，即切线“越陡”.;典型例题精析;【例2】某物体按照s(t)=3t2+2t+4的规律作直线运动，求物体运动4s时的瞬时速度，并解释此时的运动状况.

思路点拨：解答本题可先求出函数值的增量Δs,自变量的增量Δt,再运用公式求解，最后阐明运动状况.;【练一练】1.如果质点A按规律s=2t3运动，则在t=3s时的瞬时速度为（）

（A）6（B）18（C）54（D）81

;2.一杯80℃的热红茶置于20℃的房间里，它的温度会逐步下降，温度T（单位:℃）与时间t(单位:min）间的关系，由函数T=f(t)表达.

(1)f′(t)的含义是什么？f′(t)的符号是什么？为什么？

（2）f′(3)=-4的实际意义是什么？如果f(3)=60(℃)，你能画出函数在点t=3时图象的大致形状吗？;2.已知曲线C:y=x2与定点A（2，3），过定点A与曲线相切的直线方程为________.

;3.求曲线f(x)=x2-x+3在点（1,3)处的切线方程.

;知能巩固提高;一、选择题（每小题5分，共15分）

1.函数在某一点的导数是（）

(A)该点的函数的变化量与自变量的变化量的比

(B)一种函数

(C)一种常数，不是变数

(D)函数在这一点到它附近一点之间的平均变化率

【解析】选C.函数的导数是函数的平均变化率，当Δx→0时的极限值，是无限靠近的一种常数.;2.（2010·河源高二检测）???线y=4x-x3在点（-1，-3）处的切线方程是（）

(A)y=7x+4(B)y=7x+2

(C)y=x-4(D)y=x-2;【解析】;3.曲线f(x)=x3+x-2在P点处的切线平行于直线y=4x-1，则切线方程为（）

(A)y=4x(B)y=4x-4

(C)y=4x-8(D)y=4x或y=4x-4;【解析】选D.设P(x0,y0)，则f′(x0)

∵点P处的切线与直线y=4x-1平行，∴3x02+1=4

∴x0=1或-1，则P点坐标为（1,0)或(-1,-4),

∴所求切线方程为y=4x-4或y=4x.;二、填空题（每小题5分，共10分）

4.曲线y=在点（3,3）处的切线的倾斜角为________.;5.如图，函数y=f(x)的图像在点P处的切线方程是y=-2x+9，P点的横坐标是4，则f(4)+f′(4)=__________.

;【解析】由导数的几何意义知

f′(4)=-2,

由点P在切线y=-2x+9上知yP=-2×4+9=1.

∴点P的坐标为（4，1），∴f(4)=1,

∴f(4)+f′(4)=1+(-2)=-1.

答案：-1;三、解答题（6题12分，7题13分，共25分）

6.（2010·漳州高二检测）求曲线y=x3+x在点（1,)处

的切线与坐标轴围成的三角形的面积.

【解题提示】求切线的斜率k=f′(1)→求切线方程→求切线与两坐标轴的交点→求切线与坐标轴围成三角形的面积.;【解析】;7.在曲线y=上求一点P，使得曲线在该点处的切线满足下列条件.

（1）平行于直线y=x+1.

(2)垂直于直线2x-16y+1=0.

(3)倾斜角为135°.

;【解析】;（1）∵切线与直线y=x+1平行，

∴由导数几何意义知f′(x0)=1,即=1,

∴x0=-2,y0=1，即P(-2,1).

(2)∵切线与直线2x-16y+1=0垂直，

∴有f′(x0)·()=-1,

∴∴x0=1,y0=4,即P(1,4).

(3)∵切线倾斜角为135°,

∴f′(x0