广东肇庆广宁县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》试题和.pdf

广东肇庆广宁县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识

与能力》试题和答案

一、单选题

1．在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注

意。所运用的感觉规律是（）。

A.感觉适应

B.感觉后像

C.感觉补偿

D.感觉对比

答案：：D

解析：：

感觉对比是指同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象，题干中教师将形近字

的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，让学生的视觉感受器接受不同颜色的刺激，以引起

学生的注意，运用的正是感觉对比。

不同颜色粉笔写出来的字，可以引发学生的感觉同时对比，那些彩色粉笔写的字更易吸引

学生的注意。

2．《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指

（）。

A.全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲

B.全面进行教育改革，全面发展职业教育

C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革

第1页/共16页

答案：：C

解析：：

“两基”指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲；“两全”指全面贯彻党的教育方针，

全面提高教育质量；“两重”指要建设好一批重点学校和一批重点学科。

3．根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和

教育工作的指导性文件是()。

A.课程计划

B.课程标准

C.教科书

D.参考资料

答案：：A

解析：：

课程计划是根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学

校教学和教育工作的指导性文件。故选A。

4．经验课程的主导价值在于()。

A.传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产

B.使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受

C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识

D.促进学生认知和整体性发展，并形成全面的解决问题的视野和方法

答案：：B

第2页/共16页

解析：：

经验课程也称活动课程，是指围绕学生的需要和兴趣，以活动为组织方式的课程形态。即

以学生的主体活动的经验为中心组织的课程。其主导价值在于使学生获得关于现实世界和

直接经验的真切感受。故选B。

5．（2020年真题）学期末，李老师对小明作出的评语是:“这个学期你上课听讲比以往认

真，积极回答课堂提问，能按时完成作业，学习成绩有很大进步。继续加油，我看好你

哦!”这种评价属于（）。

A.绝对评价

B.相对评价

C.量化评价

D.质性评价

答案：：D

解析：：

量化评价方法是根据教学教育目标，通过编制试题，量表等对学生进行测试，并按照一定

的标准对测试结果加以量化分析的一种评价方法。测验就是一种量性评价方法。

质性评价方法的基本取向在于对评价信息的收集，整理与评价结果的呈现都充分发挥教育

主体自身的投入，并以非数字的形式呈现评价的内容与结果。观察，访谈，谈话等都是重

要的质性评价方法。

题干中，李老师对小明的学习过程、态度进行评价，而非数字化的，因此为质性评价。

6．教育产生的根本原因是（）

A.社会经济发展的需要

B.国家政权稳定的需要

C.人类文化传承的需要

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D.人类生存发展的需要

答案：：D

解析：：

本题主要考察教育的起源。教育的起源说包括神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳

动起源说。其中劳动起源说是以马克思主义的理论为基础的学说。教育的劳动起源论者认

为，教育起源于人类的生产劳动。从猿到人、从自然到社会的演变过程也是教育逐渐产生

的过程。劳动形成了人和社会，从而也成为人类生存和社会延续发展必不可少的条件。为

了人和社会的延续发展，在劳动中，个体每一种动作、方法的改进都必须在群体中广泛传

播.使个体的知识、经验变为人类的经验，世代相传。同时，为了生产劳动和社会生活中的

协调，人们需要遵循一定的规范，包括遵循群体在社会生活中的各种经验、习俗、礼仪和

传统等。这些都是集体创造的精神财富，必须保存、传递和积累。所有这些在客观上就需

要有教育，而保存、传递和积累的手段，主要是劳动中创造的工具和语言，这便是教育活

动得以进行的条件。

7．在一个阴湿山洼中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它

们共同构成一个（）

A、