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广东肇庆广宁县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识
与能力》试题和答案
一、单选题
1.在板书生字时,教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注
意。所运用的感觉规律是()。
A.感觉适应
B.感觉后像
C.感觉补偿
D.感觉对比
答案::D
解析::
感觉对比是指同一感受器接受不同刺激而使感受性发生变化的现象,题干中教师将形近字
的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,让学生的视觉感受器接受不同颜色的刺激,以引起
学生的注意,运用的正是感觉对比。
不同颜色粉笔写出来的字,可以引发学生的感觉同时对比,那些彩色粉笔写的字更易吸引
学生的注意。
2.《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标,其中“两全”指
()。
A.全面普及九年义务教育,全面扫除青壮年文盲
B.全面进行教育改革,全面发展职业教育
C.全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
D.全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革
第1页/共16页
答案::C
解析::
“两基”指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲;“两全”指全面贯彻党的教育方针,
全面提高教育质量;“两重”指要建设好一批重点学校和一批重点学科。
3.根据教育目的和不同类型学校的培养目标,由国家教育主管部门制定的有关学校教学和
教育工作的指导性文件是()。
A.课程计划
B.课程标准
C.教科书
D.参考资料
答案::A
解析::
课程计划是根据教育目的和不同类型学校的培养目标,由国家教育主管部门制定的有关学
校教学和教育工作的指导性文件。故选A。
4.经验课程的主导价值在于()。
A.传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产
B.使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受
C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识
D.促进学生认知和整体性发展,并形成全面的解决问题的视野和方法
答案::B
第2页/共16页
解析::
经验课程也称活动课程,是指围绕学生的需要和兴趣,以活动为组织方式的课程形态。即
以学生的主体活动的经验为中心组织的课程。其主导价值在于使学生获得关于现实世界和
直接经验的真切感受。故选B。
5.(2020年真题)学期末,李老师对小明作出的评语是:“这个学期你上课听讲比以往认
真,积极回答课堂提问,能按时完成作业,学习成绩有很大进步。继续加油,我看好你
哦!”这种评价属于()。
A.绝对评价
B.相对评价
C.量化评价
D.质性评价
答案::D
解析::
量化评价方法是根据教学教育目标,通过编制试题,量表等对学生进行测试,并按照一定
的标准对测试结果加以量化分析的一种评价方法。测验就是一种量性评价方法。
质性评价方法的基本取向在于对评价信息的收集,整理与评价结果的呈现都充分发挥教育
主体自身的投入,并以非数字的形式呈现评价的内容与结果。观察,访谈,谈话等都是重
要的质性评价方法。
题干中,李老师对小明的学习过程、态度进行评价,而非数字化的,因此为质性评价。
6.教育产生的根本原因是()
A.社会经济发展的需要
B.国家政权稳定的需要
C.人类文化传承的需要
第3页/共16页
D.人类生存发展的需要
答案::D
解析::
本题主要考察教育的起源。教育的起源说包括神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳
动起源说。其中劳动起源说是以马克思主义的理论为基础的学说。教育的劳动起源论者认
为,教育起源于人类的生产劳动。从猿到人、从自然到社会的演变过程也是教育逐渐产生
的过程。劳动形成了人和社会,从而也成为人类生存和社会延续发展必不可少的条件。为
了人和社会的延续发展,在劳动中,个体每一种动作、方法的改进都必须在群体中广泛传
播.使个体的知识、经验变为人类的经验,世代相传。同时,为了生产劳动和社会生活中的
协调,人们需要遵循一定的规范,包括遵循群体在社会生活中的各种经验、习俗、礼仪和
传统等。这些都是集体创造的精神财富,必须保存、传递和积累。所有这些在客观上就需
要有教育,而保存、传递和积累的手段,主要是劳动中创造的工具和语言,这便是教育活
动得以进行的条件。
7.在一个阴湿山洼中,有一堆长满苔藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物,它
们共同构成一个()
A、
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