六年级下册科学 常规仪器的使用.docx

六年级下册科学 常规仪器的使用.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

第页,共页

一、实验目的:

1、熟悉小学科学实验中常用测量仪器的主要技术指标、性能和正确使用方法

2、了解小学科学实验中常用模型的工作原理和使用方法

二、实验器材:

量杯(筒)、托盘天平、显微镜

三、实验内容

1、熟悉量杯、量筒的使用方法和注意事项

2、掌握托盘天平的工作原理、基本用途和使用方法

3、掌握显微镜的工作原理、基本结构和使用方法

四、实验步骤

(一)量筒、量杯的使用

1、主要用途“粗略量取液体的体积

2、使用方法及注意事项

①量筒规格越大,精确度越低

②量筒无零刻度

3量液时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。

(二)托盘天平的使用

1、将天平放在水平桌面;

2、移动游码到标尺的零刻度线处,调节平衡螺母使天平横梁平衡,指针指在刻

度盘中央

3、将铜块放在天平左盘里,在右边托盘加、减砝码或移动游码使横梁再次平衡;

将右边托盘中各个砝码的质量相加,再加上游码在标尺上的读数,将钥匙扣的

质量填于表格中。用同样的方法称出蓝牙耳机的质量

如图所示

用托盘天平称量钥匙扣

称量的物体

钥匙扣

蓝牙耳机

质量(g)

32g

6g

(三)显微镜的使用

1.检查实验器材是否完备。

2.取镜和安放。

(1)取镜:右手握住镜臂,左手托住镜座

(2)安放:把显微镜轻轻地放在实验桌上略偏左、离实验桌边缘7厘米处。

(3)用手转动粗准焦螺旋,使镜筒升高,安装好物镜和目镜

3.对光。

(1)转动转换器,使低倍物镜正对通光孔(镜端与孔保持2厘米距离)。

(2)转动遮光器,使大的光圈对准通光孔

(3)左眼注视目镜内,右眼睁开,同时,用手转动反光镜对向光源,直到目镜看

到白亮的视野

4.观察:

(1)安放装片。把要观察的装片放在载物台上,有标本的一面向上,使标本正对

通光孔的中心,然后用压片压住。

(2)下降镜筒。侧目注视物镜头,用手旋转粗准焦螺旋,直到物镜头接近装片

(3)上升镜筒。左眼注视目镜内,用手旋转粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到

从目镜内看清物像为止。再轻微来回转动细焦螺旋,使物像更清晰

5.整理实验器材:

(1)把装片取下放回原处。

(2)把显微镜外表擦拭干净。转动转换器。使两物镜偏到通光孔两侧,再把镜筒

降低到最低位置,最后把显微镜装进镜箱,送回原处。

图中观察的是蕨原叶体具幼孢子体装片

(五)人体解剖模型的使用

了解人体器官的形态与位置

文档评论(0)

136****7515 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档