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数学课外书读后感1

在大学初学《数学史》时，我便对数学史产生了浓厚的兴趣，并由此爱上

了数学这一学科。工作后，我成为了一名数学教师。我常常在想，如果能

够把数学文化融入到课堂中来，那是一件多么有意思的事。于是，我仔细

研读了《数学文化》一书，获益颇多。

众所周知，数学是人类文明的一个重要组成部分。最初牙牙学语地创造丰

富多彩的记数制度，然后在花季雨季之中为数学建立越来越多、越来越详

尽的分支，到如今，展现它花样年华之时耀眼夺目的数学成果。与其他文

化一样，数学科学也是集齐了几千年人类智慧的结晶。

读完《数学文化》，心底不由得一阵感动。那是一种什么感觉呢？是一个

对数学有着宗教般虔诚的仰望者的心动，是一个对历史有着无尽探索欲望

的追求者的向往。每一代人都在数学这座古老的大厦上添加一层楼。当我

们为这个大厦添砖加瓦时，有必要了解它的历史。

通过这本书，我对数学发展的概况有了一个较为全面的了解。书中通过生

动具体的事例，介绍了数学发展过程中的若干重要事件、重要人物与重要

成果，让我初步了解了数学这门科学产生与发展的历史过程，体会了数学

对人类文明发展的作用，感受到了数学家严谨的治学态度和锲而不舍的探

索精神。数学课外书读后感2

俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“知识就是力量”，其实

在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不

会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、

看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《小学数学教师》。

一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在

我的心目中，《小学数学教师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡

无奇，当我刚踏上教学之路，为了走好事业的第一步，常常要做些准备，

其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育

理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过《小学数学教师》获得了，

因此我一次次走近它。

有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切

实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务”，而《小学

数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动

教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

如今，做为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具

体的帮助，《小学数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学

方案等都为我们想到了。

据了解，《小学数学教师》滋润了无数数学教师的茁壮成长，也为许许多

多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的

风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人

文是其独具的特点。她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。

她贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号。

在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊

重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教

育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当

我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《

小学数学教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不

太清、搞不太懂的`知识时，《小学数学教师》为我解决了燃眉之急；每

当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学教师》为我导航

，让我有所创想，寻到教学的“亮点”。数学课外书读后感3

《小学数学教育》它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学

改革、传递教学信息方面都有独到之处。

如今，做为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具

体的帮助，《小学数学教育》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学

方案等都为我们想到了。据了解，《小学数学教育》滋润了无数数学教师

的茁壮成长，也为许许多多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁，是培

育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力

的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的教学点评中肯，教案设

计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学数学教改的冲锋号。

在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教育》宣扬对学生做为“人”的尊

重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教

育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当

我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《

小学数学教育》中再次找寻