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课题：Lesson14TomorrowWeWillPlay
主备人
张晓萍
组长
审核
课时
1课时
成员
上课时间
教
学
目
标
一知识目标：??????
1四会单词：close,angry,pick,will.
2.三会短语：listentomusic,picktheflowers,closethedoor,nextweek,readabook,getwet
3.灵活运用句型一般将来时态
二能力目标：
学会在将来时态中使用“will”.
三情感目标：
培养学生保护花草树木的思想感情.
教学重点
1四会单词：close,angry,pick,will.
2.三会短语：listentomusic,picktheflowers,closethedoor,nextweek,readabook,getwet
教学难点
3.灵活运用句型一般将来时态
教具应用
朗读、问答巩固
教学过程
二次备课
1、Greeting：
2、用表示处所的图片和相应的动作单词卡片练习句型Let＇sgotothe_____（场所）to____（动词）_____（名词）。
Eg:Let’sgotothebathroomtowashourhands.
???????Let’sgotothelivingroomtowatchTV.
???????Let’sgotothegymtoplaybasketball.
???????Let’sgototheparktoflykite.
3、做游戏“MemoryCard”来复习动词的三种时态：
???挑选10个左右动词，分别写出他们的三种时态。教师把单词卡片分成“过去，现在，将来”三种时态放在黑板前，首先让学生记忆单词一分钟，然后让他们挑出相应单词三种形式组合在一起，并贴在黑板相应的位置上。看那组记得准。
4、介绍will,给出一个will的例子，学生试着填充其他动词的这一部分。并且完成教本Part2Let’sdoit.
5、小组活动：
将学生分成若干小组，告诉学生我们明天要去公园，请小组合作制作一项计划，围绕“Whatwillyoudointhepark?”展开讨论，并把商议结果以对话的形式汇报。
6、听录音，回答问题：
Question:A.whatwillJennyandDannydo?
?????????????B.WhatwillDannydointhepark?
7、Readingfollowingthetape.
8.Classclose
请学生总结本节课学到了什么？（用汉语）
布
置
作
业
完成配套练习。
板
书
设
计
Lesson14TomorrowWeWillWorkPlay
will+V-原形
Iwillgotothezoonextweek.
Iwillnotgotothezoonextweek.
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