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课题第3课获取网上信息
1.理解网站、网页、网址等概念
目
2.初步了解“IP”地址的含义。
3.熟悉保存网页的类型
标
4.了解图片文件的三种格式
重点:本课的教学重点是保存网页及网页上的文字、图片。
重难点
难点:本课的教学难点是理解网页素材的文件类型。
教师活动学生活动设计意图
一、问题导入
如何将网页上的信息保存到我们自己的计算机中以问题启发学生
呢?课本第四课“获取网上信息”为我们解决了这个问思考,从而导入本
题,现在让我们去看看它是怎么解决的。(投影课题)课的课题。
二、新课教学
1、网站、网页与网址学生思考
游戏“连连看”引入网站、网页与网址三个概念的理解。
阅读课本第16—17页,回答下面题目:(投影)
1、世界各国有很多机构、组织及团体等都在因特网上
建立了自己的“家”,也就是“()”。
2、“网址”就是“网站地址”,更确切地说,它是指通过学生自学完
网站的“()”。学生通过游戏初成题目,以培养学
3、通过网站的网址,可以看出该网站的()、步理解网站、网生的自主学习能
()、()及()页与网址三个概力,从而使学生理
等信息。如中国航海博物馆的网址是念。解网站、网页与网
,其中gov表示网站为址三个概念。
(),cn代表()。学生通过自学完
4、下列属于无效的IP地址的是()成教师的提问,
A、10.250.0.100B、125.254.0.2深入理解网站、
C、130.169.163D、168.123.0.1网页与网址三个
E、102.86.256.6F、192.168.8.90概念。
1
呈现任务一:保存网页学生开始完成任让学生自主探究,
1、在桌面上新建一文件夹,名为自己的姓名。小助手务一保存网页,同时结
2、分别用四种不同的保存方式保存“中国航海博物馆”任务过程中借助合教师的讲解和
网页到姓名文件夹中。对照课本第17页“小助手”和课学生自己的实践
3、分小组讨论四种保存方式的区别(文件类型和文件本。操作,加深对保存
大小)。小组成员讨论后网页的方法理解,
教师巡视观察学生操作情况。各个小组代表发同时通过探究,培
教师作点评性小结
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