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幼儿园教研工作总结6篇

篇1

本学期，我园以《幼儿园教育指导纲要》为依据，认真贯彻落实《幼儿园教研工作计划》，转变教育观念，深化教育改革，加强课程研究，不断提高教师的教育教学水平，改善幼儿的一日生活学习。现将本期教研工作进行总结，以便今后不断总结经验，促进教育工作更上一层楼。

一、领导重视，组织健全

幼儿园成立了以园长为组长的幼儿园课程计划小组，在开学初，就根据本园的实际情景，制订出了详细可行的教研计划，并组织实施。园长亲自抓幼儿园工作，业务副园长具体抓，业务园长、保教主任、教研组长协助抓。领导小组多次召开会议研究工作，定期检查计划的实施情景，发现问题，及时解决。

二、加强理论学习，提高教师业务水平

1.落实《纲要》精神，转变教育观念。

《纲要》是指导教师将理论转化为实践的桥梁。组织教师学习《纲要》，为教师解读《纲要》，让《纲要》的精神内化为教师的教育理念。在转变观念的过程中，逐步实现了从“重结果”向“重过程”的转变；从“重知识传授”向“重本事发展”的转变；从“重教材”向“重幼儿”的转变；从“重机械训练”向“重体验、感知”的转变。

2.加强业务学习，提升教师素养。

组织教师学习《纲要》、《课程要求》等，不断提高教师的业务水平。经过学习，让教师能够运用先进的教育理念来指导教学，使教师的教学水平有了明显的提高。

三、加强课程研究，提高教学质量

1.优化一日活动，落实教学安排。

我园根据幼儿的年龄特点和实际水平，制定了一日活动时间表。各班教师根据本班幼儿的实际情况和兴趣点，优化一日活动安排，确保幼儿在园的一日活动既丰富又有序。同时，我园还组织教师开展了一日活动观摩和评比活动，让教师之间相互学习、相互交流，提高了教学质量。

2.开展主题活动，拓展知识面。

我园根据幼儿的年龄特点和实际水平，开展了多个主题活动。在主题活动中，教师会组织幼儿进行社会实践、参观、种植、养殖等活动，让幼儿在亲身实践中获得知识和经验。同时，教师还会引导幼儿运用多种感官来感知事物，鼓励幼儿大胆表现和表达自己的想法和感受。

3.加强家园合作，提升教育质量。

我园注重加强家园合作，让家长成为幼儿园教育的合作伙伴。我们通过家长会、家长开放日等活动，与家长共同探讨幼儿教育的问题，听取家长的建议和意见。同时，我们还利用家长资源，邀请家长参与幼儿园的教育活动，让家长亲身感受幼儿园教育的魅力。通过家园合作，我们不仅提升了教育质量，还增进了家园之间的联系和友谊。

四、反思与展望

在总结成绩的同时，我们也看到了存在的问题和不足之处。例如，部分教师的教学水平和专业素养还有待提高；个别班级的一日活动安排还需要进一步优化；家园合作还有待进一步加强等。针对这些问题和不足，我们将制定相应的改进措施和计划，以便不断总结经验、完善工作计划并促进幼儿园教育教学的全面发展。

篇2

一、引言

本期幼儿园教研工作的目标是提高教育质量，促进幼儿全面发展。围绕这一目标，我们进行了系统的工作计划和活动安排，取得了一系列成果。以下是本学期教研工作的全面总结。

二、工作总结

1.工作目标和背景

本学期，我们的教研工作主要集中在课程设计、教师培训和家园合作三个方面。目标是通过提高教育教学质量，促进幼儿身心健康发展。我们面临着提高教师队伍素质、优化教育教学方法等挑战。

2.教研活动内容

（1）课程设计：我们结合幼儿园教育指导纲要和幼儿身心发展规律，优化课程结构，丰富课程内容，注重培养幼儿的创新精神和实践能力。开展了各类主题活动，如传统节日、季节变化等，使幼儿在愉悦的氛围中获得知识。

（2）教师培训：我们组织了一系列教师培训课程，包括教育理念、教学方法、家园沟通等。通过培训，提高了教师的专业素养和教育技能，增强了教师的教育教学自信心。

（3）家园合作：我们积极与家长沟通，开展家长座谈会、亲子活动等，加强家园之间的了解和合作。家长对我们园所的教育教学工作给予了高度评价和支持。

3.工作成果

（1）课程设计方面：经过一学期的实践，我们发现优化后的课程更加符合幼儿的发展需求，激发了幼儿的学习兴趣。主题活动取得了良好的教育效果，得到家长和幼儿的喜爱。

（2）教师培训方面：通过培训，教师的教育教学技能得到了显著提高。教师能够灵活运用多种教学方法，关注幼儿个体差异，因材施教。家园沟通能力也得到了提升。

（3）家园合作方面：家长对我们园所的教育教学工作表示满意，积极参与家园合作活动，为幼儿园的发展提供了有力支持。

4.工作中的问题和反思

在工作中，我们也遇到了一些问题。如部分教师在家园沟通方面还存在不足，需要进