- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
未知驱动探索,专注成就专业
初中生物作业设计案例
1.引言
生物学是初中阶段的重要学科之一,它涉及到动植物的结
构、功能和相互关系,对学生的科学素养和环境意识的培养起
着重要的作用。为了激发学生对生物学的兴趣,提高他们的学
习效果,设计一些有趣、实用的生物作业是必不可少的。本文
将介绍几个初中生物作业设计案例,旨在帮助教师们更好地设
计生物作业。
2.实验室观察:动植物细胞的比较
任务描述
让学生到实验室观察动物和植物细胞的结构差异,并填写
观察表。
实验步骤
1.准备实验所需材料:显微镜、载玻片、染色液、镊
子、盖玻片。
2.分别采集植物细胞样品和动物细胞样品。
1
未知驱动探索,专注成就专业
3.将样品切割成薄片,并用染色液染色。
4.将染色后的样品放置于载玻片上,加上盖玻片。
5.将载玻片放在显微镜下,观察细胞的结构,填写观
察表。
观察表样例
植物细胞动物细胞
核显著明显较为模糊
细胞壁有无
叶绿体有无
细胞质大小
2
未知驱动探索,专注成就专业
通过这个案例,学生将亲自参与到实验中,观察和比较动
植物细胞的结构,从而深入了解细胞的基本组成。
3.实地调查:树木的观察与分类
任务描述
带领学生到校园或附近的公园进行树木的实地观察,并根
据观察结果进行分类。
实施步骤
1.分组,在校园或公园里选择几棵树进行观察,每组
选择一棵树。
2.观察树的外观特征,如树皮、树叶、树花等。
3.记录观察结果,并根据观察结果将树木进行分类。
4.回到教室,与其他组分享观察结果和分类方法,进
行讨论。
通过这个案例,学生将通过实地观察和分类的方式深入了
解树木的多样性和特征,增加对生物多样性的认识。
3
未知驱动探索,专注成就专业
4.研究报告:环保行动计划的设计
任务描述
让学生设计一个针对环保问题的行动计划,并撰写相关的
研究报告。
实施步骤
1.学生选择一个环保问题作为研究课题,如垃圾分拣、
水资源保护等。
2.学生研究该环保问题的原因和影响,并收集相关信
息。
3.学生设计一个行动计划,包括具体的目标、策略和
实施步骤。
4.学生撰写研究报告,包括课题背景、研究目的、方
法、结果和结论等内容。
通过这个案例,学生将从实际环保问题出发,研究其原因
和影响,并设计一个行动计划以解决该问题,培养学生的环境
意识和解决问题的能力。
4
未知驱动探索,专注成就专业
5.实验探究:种子的发芽
任务描述
让学生进行种子的发芽实验,并观察和记录实验结果。
实施步骤
1.学生选择几种不同的种子,例如大豆、玉米、水稻。
2.将每种种子放在不同的环境条件下进行发芽实验,
例如光照、温度等。
3.每天观察和记录实验结果,包括发芽率、发芽时间
等。
4.根据观察结果,总结种子发芽的影响因素。
通过这个案例,学生将通过实验探究的方式了解种子的发
芽过程和影响因素,培养学生的观察和实验设计能力。
6.结论
通过以上几个初中生物作业设计案例,可以帮助学生更加
深入地了解生物学的知识,培养他们的科学素养和环境意识。
文档评论(0)