3.2　等式的基本性质　第1课时 教案 2024-2025学年数学湘教版七年级上册.docxVIP

3.2等式的基本性质第1课时教案2024-2025学年数学湘教版七年级上册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：湘教版数学七年级上册第三章第二节“等式的基本性质”，包括等式的基本性质1和性质2，即等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；等式两边同时乘以或除以同一个不为0的数，等式仍然成立。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在小学阶段学习的等式概念和简单的方程求解有直接联系。学生在之前的学习中已经接触过一些简单的方程，如一元一次方程，但并未系统学习等式的基本性质。本节课将帮助学生更深入地理解等式的性质，为后续学习更复杂的方程和代数式打下基础。教材中通过具体例题和练习，让学生在实际操作中掌握等式的基本性质。

核心素养目标

1.逻辑思维素养：通过探究等式的基本性质，培养学生逻辑推理和数学证明的能力，能够运用性质进行等式的变形和方程的求解。

2.数学抽象素养：使学生能够从具体情境中抽象出等式的基本性质，形成数学概念，并能运用这些性质解决实际问题。

3.应用实践素养：通过解决与等式基本性质相关的实际问题，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强数学应用意识。

重点难点及解决办法

重点：理解和掌握等式的基本性质，能够运用这些性质进行等式的变形和方程的求解。

难点：1.等式基本性质的理解和