高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第二单元7《包身工》教学设计.docxVIP

高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第二单元7《包身工》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中语文统编版（部编版）选择性必修中册第二单元7《包身工》

2.教学年级和班级：高二年级（10班）

3.授课时间：2023年10月20日，第3节

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承等核心素养。通过深入解读《包身工》这篇文章，学生将提高文学鉴赏能力，培养批判性思维，了解并反思旧社会工人阶层的生活状态，增强对社会责任的认识。同时，课程将引导学生关注作品中的文化内涵，传承和弘扬中华优秀传统文化。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习过一些现代文学作品，对文学的基本概念、文学史以及不同文学流派有一定的了解。此外，他们已经具备了一定的文言文阅读能力，能够分析文学作品的结构、主题和表现手法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对文学作品具有一定的兴趣，尤其是在情感共鸣和审美体验方面。他们在分析文本、概括主题方面具有一定的能力，喜欢通过讨论和合作学习，倾向于通过实例和实际情境来理解和学习。同时，学生可能偏好视觉辅助和互动式的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解《包身工》中所描