5.4 光合作用于能量转化（教学课件）--高中生物学人教版（2019）必修一.pptxVIP

俗话说：“万物生长靠太阳，雨露滋润禾苗壮”,为什么这么说呢?

地球表面上的绿色植物每年大约制造4400亿吨有机物

地球表面上的绿色植物每年储存的能量约为7.11*10^18KJ,这个数字大约相当于240000个三门峡水电站所发出的电力

绿色植物储存在有

机物中的能量来自

哪呢?

太阳能

太阳的光能又是

通过什么途径进入植物体内的?

第4节光合作用与能量转换

第2课时光合作用的原理和应用

必修1第5章细胞的能量供应和利用

阳

光

二氧化碳

CO₂

葡萄糖

氧气o

教学目标

1.通过对光合作用光反应阶段和暗反应阶段相关实验研究的思考和讨论，说明

光合作用过程。

2.设计并实施实验，探究环境因素对光合作用强度的影响。

3.关注光合作用原理的应用。

核心素养

1.生命观点：阐明在光合作用过程中物质与能量的变化，初步建立生物学的物

质与能量观。

2科学惠维二分裤光答作用过程图示，归纳与概括光反应与暗反应过程及异同

C.科学探究：体验和学习光合作用的探究历程中的科学实验设计路。

光合作用的概念

定义：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

光合作用的反应式：

光能

CO₂+H₂O

叶绿体

实质：合成有机物，储存能量

(CH₂O)+O₂

光合作用的原理

探索光合作用原理的部分实验

19世纪末甲醛→糖甲醛对植物有毒

1928年甲醛不能通过光合作用转化成糖

1937年希尔反应，水的光解产生氧气。(悬液中有水，没有二氧化碳)1941年鲁宾和卡门，同位素标记法光合作用氧气来自于水

章阿京衣光照下呼绿体合成ATP

1957年这一过程总是与水的光解相伴

划分依据：反应过程是否需要光能

光反应

暗反应(也称碳反应)

光反应阶段：

光合作用第一个阶段的化学反应，必须有

光左能进行，迹个阶段叫作光反应阶段

光合作用的过程

条件：光、色素、酶

(水的光解：HO光能O₂+H+

物质变化SNADPH的合成：H++NADP+—→NADPH

ATP的合成：ADP+Pi+能量(光能)酶

能量变化能转变为活跃的化学能

H₂O

光反应阶段Pi+ADP

场所：叶绿体内的类囊体薄膜上

H+

十

NADP+氧化型辅酶Ⅱ

NADPH还原型辅酸

类囊体膜

色素一酶

ATP

三碳化合物2C₃(

CO₂的CO₂固定

五碳化合物C₅

条件：NADPH、ATP、酶

糖类(CH₂O)

CO₂的固定：CO₂+C,酶、2C₃

物质变化

2(酶

(CH₂O)糖类

青NADP+ATPADP+Pi

能量变化活跃的化学能转变为糖类等有机物中稳定的化学能

暗反应阶段光合作用第二个阶段中的化学反应，有没有光都能进行

叶绿体基质

多种酶

ATP

NADPH

场所：叶绿体的基质中

光反应阶段

暗反应阶段

条件

光、色素、酶

不需光、酶、NADPH、ATP

场所

叶绿体类囊体薄膜

叶绿体基质中

物质变化

水的光解；ATP和NADPH

的生成

CO₂的固定；C₃的还原；ATP、

NADPH的分解

能量变化

光能—、ATP中活

跃化学能

ATP中活

跃化学能

有机物中稳

定化学能

联系

光反应是暗反应的基础，为暗反应提供NADPH和ATP,暗反应为光反应提供ADP和Pi。

光能

CO₂+H₂O叶绿体(CH₂O)+C

比较光反应、暗反应

2C₃

多种酶

暗反应

ADP+Pi

光反应

固定

CO₂

C₅

CHO

H₂O

光解

吸收

色素分子

O₂

H+

NADPH

NADP+ATP

酶

光合作用总过程：

可见光

探究：

3、为什么暗反应不能较长时间在黑暗条件下进行?

提示：因为暗反应需要光反应为其提供ATP、NADPH。

4、光合作用中ADP的移动方向?

光合作用原理的应用

1.光合作用的强度：指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。

8水光矿温

浓分照质度

(CH₂O)+O₂

产物

叶绿体

光能

条件

CO₂+H₂O

原料

探究光照强度对光合作用强度的影响

(1)实验原理：抽去圆形小叶片中的气体后，叶片在水中下沉，光照下叶片进行光合作用产生氧气，充满细胞间隙，叶片又会上浮。光合作用越强，单位

时间内圆形小叶片上浮的数量越多。

(2)提出问题：光照强度对光合作用强度有何影响?

(3)作出假设：在一定范围内，随着光照强度增强，光合