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幼儿园中班数学教案:数数【8篇】

数数教学设计篇一

教学目标

1．熟悉计数单位“一”和“十”，能够娴熟地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。

2．把握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。

3．培育学生观看、操作力量以及同学间的沟通与合作的力量。

教具预备

小棒100根、橡皮筋10根、投影片

教学过程

一、复习。

1．回答下列问题：

1个十和2个一组成()

20是()个十组成的

5个一和1个十组成()

（)个十和(）个一组成17

2．投影出示第31页图。

提出问题：

（1)画面上有几个小朋友(4个）

（2）他们在干什么（数一共有几只羊）

（3）他们都说了些什么（有的说也许有100只，有的说比20只多得多……）

教师：他们答复对吗这些羊也许有几只今日我们就来学习数数、数的组成。

二、新授。

1．教学例1。

（1）教师：同学们拿出小棒，一根一根地数，数出l0根用橡皮筋捆成一捆（学生动手操作）。10个一是多少，（10个一是一十）（板书）是几捆（一捆）连续数出10根捆一捆．

教师：你们假如再接着数出9根，现在一共是几根（29根）

教师：大家数到29根小棒，假如再添上一根是多少根（30根）满10根又要捆一捆，现在一共有几捆（3捆）

（2)教师拿出一排木块，全班同学数一数有几块(10块）拿3排木块是多少块（30块）再加2块呢（32块）接着再加3块现在一共是几块（35块）

（3)教师：刚刚我们已数出30根小棒是几捆(3捆）假如参加7捆小棒现在一共是几捆（10捆）10捆是几根小棒呢（100根）10个十是一百。（板书）

教师：数物体的个数可以1个1个地数，还可以10个l0个地数，10个十是多少(10个十是100)

2．教学例2。

（1）数小棒从三十五数到四十二。

教师：请同学们拿出35根小棒，看谁拿得快（3捆又5根），再一根一根往下数始终数到四十二。（强调数到三十九根再数一根是多少）

四十二根是几捆又几根

（2）离开实物直接数数，从八十八数到一百．

（3）做课本第35页例2上面的“做一做”。

让学生独立做，先从五十六根小棒数到六十三根，再接着数到七十二根，有些学生可能对五十九后面，六十九后面的数是什么有困难，教师要赐予辅导。

教师出示3捆又5根小棒问学生现在一共是多少根小棒（35根小棒）引导学生仔细观看。35根小棒是由几个十和几个一组成的（35根小棒是由3个十和5个一组成的）3个十和5个一组成多少呢(3个十和5个一组成35)

三、稳固练习。

1．做课本第35页例2下面的“做一做”。

首先让学生仔细观看图形，是由几个十和几个一组成的．独立完成后，把你的想法告知同桌的同学．

2．再投影出示第33页图。

提问个别学生：画面上的小朋友在干什么这些羊有几只

3、两人一组，相互说一说自己的学号，再说出它的组成。

甲：我是15号。十五是由1个十和5个一组成的。

乙：我是50号．五十是由5个十组成的。

丙：我是32号．三十二是由3个十和2十一组成的。

四、布置作业

板书设计：

作业设计：

课后记：

幼儿园教案《数数》篇二

活动目标

1、在操作活动中学习3以内的数数。

2、学习单位量词，了解数的实际意义。

3、激发学习兴趣，培育观看力量。

活动预备

1、趣味练习卡片

2、1—5圆点卡片和数字卡片。

活动过程

一、看图说话

1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？

（请幼儿上来边点边说。）

教师：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……

2、教师：那你们再看看那些东西是有两样？

（让幼儿个别答复，说出物品的单位量词，假如幼儿一开头说不出来，教师可以帮助提示。）

3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀？

（幼儿个别答复）

二、熟悉数字

1、刚刚你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点