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幼儿园中班数学教案:数数【8篇】
数数教学设计篇一
教学目标
1.熟悉计数单位“一”和“十”,能够娴熟地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。
2.把握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。
3.培育学生观看、操作力量以及同学间的沟通与合作的力量。
教具预备
小棒100根、橡皮筋10根、投影片
教学过程
一、复习。
1.回答下列问题:
1个十和2个一组成()
20是()个十组成的
5个一和1个十组成()
()个十和()个一组成17
2.投影出示第31页图。
提出问题:
(1)画面上有几个小朋友(4个)
(2)他们在干什么(数一共有几只羊)
(3)他们都说了些什么(有的说也许有100只,有的说比20只多得多……)
教师:他们答复对吗这些羊也许有几只今日我们就来学习数数、数的组成。
二、新授。
1.教学例1。
(1)教师:同学们拿出小棒,一根一根地数,数出l0根用橡皮筋捆成一捆(学生动手操作)。10个一是多少,(10个一是一十)(板书)是几捆(一捆)连续数出10根捆一捆.
教师:你们假如再接着数出9根,现在一共是几根(29根)
教师:大家数到29根小棒,假如再添上一根是多少根(30根)满10根又要捆一捆,现在一共有几捆(3捆)
(2)教师拿出一排木块,全班同学数一数有几块(10块)拿3排木块是多少块(30块)再加2块呢(32块)接着再加3块现在一共是几块(35块)
(3)教师:刚刚我们已数出30根小棒是几捆(3捆)假如参加7捆小棒现在一共是几捆(10捆)10捆是几根小棒呢(100根)10个十是一百。(板书)
教师:数物体的个数可以1个1个地数,还可以10个l0个地数,10个十是多少(10个十是100)
2.教学例2。
(1)数小棒从三十五数到四十二。
教师:请同学们拿出35根小棒,看谁拿得快(3捆又5根),再一根一根往下数始终数到四十二。(强调数到三十九根再数一根是多少)
四十二根是几捆又几根
(2)离开实物直接数数,从八十八数到一百.
(3)做课本第35页例2上面的“做一做”。
让学生独立做,先从五十六根小棒数到六十三根,再接着数到七十二根,有些学生可能对五十九后面,六十九后面的数是什么有困难,教师要赐予辅导。
教师出示3捆又5根小棒问学生现在一共是多少根小棒(35根小棒)引导学生仔细观看。35根小棒是由几个十和几个一组成的(35根小棒是由3个十和5个一组成的)3个十和5个一组成多少呢(3个十和5个一组成35)
三、稳固练习。
1.做课本第35页例2下面的“做一做”。
首先让学生仔细观看图形,是由几个十和几个一组成的.独立完成后,把你的想法告知同桌的同学.
2.再投影出示第33页图。
提问个别学生:画面上的小朋友在干什么这些羊有几只
3、两人一组,相互说一说自己的学号,再说出它的组成。
甲:我是15号。十五是由1个十和5个一组成的。
乙:我是50号.五十是由5个十组成的。
丙:我是32号.三十二是由3个十和2十一组成的。
四、布置作业
板书设计:
作业设计:
课后记:
幼儿园教案《数数》篇二
活动目标
1、在操作活动中学习3以内的数数。
2、学习单位量词,了解数的实际意义。
3、激发学习兴趣,培育观看力量。
活动预备
1、趣味练习卡片
2、1—5圆点卡片和数字卡片。
活动过程
一、看图说话
1、出示图片,你们找找看图片上那些东西只有一样?
(请幼儿上来边点边说。)
教师:一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……
2、教师:那你们再看看那些东西是有两样?
(让幼儿个别答复,说出物品的单位量词,假如幼儿一开头说不出来,教师可以帮助提示。)
3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西,你们看看有没有用数字“3”表示的呀?
(幼儿个别答复)
二、熟悉数字
1、刚刚你们找到图片里有一只小猪,一块肥皂,那你们看看这张原点
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