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首都师范大学本科课程教学大纲
《0-3岁婴儿的保育与教育》教学大纲
一、课程介绍
课程代码:3314202
学时:32
学分:2
0-3岁婴儿的保育与教育是学前教育专业本科生的专业选修课程。通过三大部分(婴儿身心特点、保
育、教育)共八章介绍0-3岁婴儿的身心发展特点、日常生活起居的养育策略、防病、安全及教育活动设
计等内容。以“实践”为导向,通过课堂教学、案例与视频分析、亲子活动技能操作等多种教学形式帮助
学生巩固正确的保教观念,掌握促进0-3岁婴儿的身心健康的策略,熟练掌握0-3岁婴儿保育与教育的基
本技能,为未来从事婴儿教育打下基础。
二、课程目标
该课程包括三个组成部分。第一部分内容是健康保育观、0-3岁婴儿生理特点、日常保育措施及防病
急救知识,其目的是树立婴儿身体健康的科学理念,掌握促进婴儿身体健康的策略;第二部分内容是0-3
岁婴儿动作及心理发展特点,其目的是掌握促进婴儿心理健康的知识;第三部分是0-3岁婴儿的教育策略,
其目的是根据婴儿生理、心理特点设计、开展恰当的教育游戏。
目标1:掌握婴儿健康和保育的基本理念;
目标2:掌握0-1月、2月-36月婴儿的生理特点;
目标3:掌握0-3岁婴儿日常起居(营养、睡眠、盥洗、排泄等)的保健措施;
目标4:掌握防病、急救的措施;
目标5:了解婴儿动作的发展规律、心理的发展特点及促进心理健康的理论;
目标6:能够根据婴儿身心特点设计、开展教育游戏。
课程目标与毕业要求的对应关系见下表。
1.
表课程目标与毕业要求指标点的对应关系
毕业要求指标点课程目标
5.具有积极的情感、端正的态度,树立正确的价值观、教师观、
2.教育情怀课程目标1
儿童观和教育观
3.保教知识11.掌握与理解教育学与学前保教的基本理论与知识课程目标2、3、4、5
4.保教能力13.能运用所学知识,设计、实施与评价幼儿一日生活活动课程目标4、6
表2.课程目标与教学内容的对应矩阵
课程课程课程课程课程课程
教学内容
目标1目标2目标3目标4目标5目标6
第一章科学的健康观与保育观H
第二章0-3岁婴儿的生理特点及保育HHMMH
第三章婴儿的营养MH
第四章婴儿日常起居与活动的保育MHM
-358-
首都师范大学本科课程教学大纲
第五章婴儿意外伤害的预防和处理MH
第六章0-3岁婴儿动作的发展MMHH
第七章婴儿心理的发生与发展HH
第八章婴儿游戏活动方案的设计MH
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