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“一校一品”党建文化品牌建设实施方案

一、方案背景

近年来，随着党的建设不断深入，党建工作在教育领域的重要性愈加凸显。为增强学校的党建文化建设，提升师生的思想政治素质，推动学校的全面发展，特制定“一校一品”党建文化品牌建设实施方案。该方案旨在通过明确目标、分析现状、制定实施步骤和操作指南等，形成具有可执行性和可持续性的党建文化品牌。

二、目标与范围

1.目标

-建立和完善学校党建文化品牌，形成独具特色的党建文化体系。

-提升师生的思想政治意识，营造良好的校园文化氛围。

-加强党组织的凝聚力和战斗力，推动学校各项工作的开展。

2.范围

-本方案适用于全体教师和学生，涵盖党建活动、思想政治教育、文化活动等多个方面。

三、现状分析

1.优势

-学校已有一定的党建活动基础，党组织健全，党员数量逐渐增加。

-教师队伍素质较高，思想政治工作有一定的开展经验。

2.劣势

-党建文化品牌缺乏系统化和明确性，活动形式单一。

-部分师生对党建工作的参与度和认同感较低。

3.需求分析

-需要制定明确的党建文化品牌标识，增强学校的认同感。

-增强师生对党建文化的参与感和归属感，提高党建工作在日常教育教学中的影响力。

四、实施步骤

1.品牌标识设计

1.1品牌名称

确定品牌名称为“一校一品党建文化品牌”，寓意每所学校都有自己独特的党建文化特色。

1.2品牌LOGO设计

设计具有学校特色的LOGO，需包含以下元素：

-党建标志（如党徽、红色元素等）

-学校名称或简称

-文化元素（如书本、知识等象征）

1.3品牌口号

制定品牌口号，如“党建引领，文化育人”，增强师生对品牌的认同感。

2.党建活动策划

2.1主题活动

每学期开展一次以党建为主题的校园文化活动，活动形式包括：

-主题演讲比赛

-书画作品展

-党史知识竞赛

2.2常规活动

每月定期组织一次党日活动，包括：

-党员学习交流会

-义务服务活动

-社区志愿活动

3.思想政治教育

3.1课程设置

在课程中融入党建文化内容，如：

-开设《党建文化与学生成长》课程

-将党史教育纳入思想政治课教学大纲

3.2师生参与

鼓励师生共同参与思想政治教育活动，如：

-组织师生共同讨论党建相关话题

-开展师生党建文化作品征集活动

4.监测与评估

4.1数据收集

定期收集各项活动参与情况的数据，包括：

-活动参与人数

-活动反馈意见

-师生满意度调查

4.2评估机制

建立评估机制，每学期对党建文化品牌建设情况进行总结评估，形成书面报告，提出改进措施。

五、具体实施计划

1.时间安排

|阶段|时间|主要任务|

|第一阶段|第1个月|品牌标识设计，确定品牌名称，LOGO及口号|

|第二阶段|第2-3个月|策划并实施主题活动，开展党员学习交流会|

|第三阶段|第4-6个月|开展常规党日活动，开展思想政治课程|

|第四阶段|第7-8个月|收集数据，进行总结评估|

2.成本预算

|项目|预算金额（元）|

|品牌设计|5000|

|活动材料|3000|

|宣传费用|2000|

|课程开发|4000|

|总计|14000|

六、可持续性保障

1.资源整合

整合校内外资源，争取社会力量支持党建文化建设，形成共建共享的良好局面。

2.师生参与机制

鼓励师生积极参与党建文化品牌建设，形成人人参与、共同发展的局面。

3.定期回顾与调整

每学期定期回顾党建文化建设的进展情况，根据反馈进行调整，确保品牌建设的持续推进。

七、结语

通过实施“一校一品”党建文化品牌建设方案，必将促进学校党建工作的发展，提升师生的思想政治素质，营造良好的校园文化氛围。希望全体师生共同努力，形成独具特色的党建文化品牌，为学校的全面发展贡献力量。