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教师培训工作总结（通用14篇）

教师培训工作总结篇1

学校是教师培训的基地、学校是教师成长的摇篮、学校是教师翱翔的天空、

学校是教师播种的园地、学校是一片希望的田野。随着新课程改革的深入，校本

培训的作用被提升到重要地位。我校教师培训工作的重心放在：研训一体，全面

提升教师素质上。为切实做好基础教育新课程改革，强化现代教学基本功和教学

技能，全面提高教师的专业素养，建设一支高素质的师资队伍，本学期我们着重

从“训”和“研”两个方面开展工作的。

一、以培训为重点，强化教师专业素质。

培训是提高教师专业素质的主渠道，因此我们把教师培训工作作为重中之重

的工作来抓。结合我校实际主要进行了四项培训：面向全体教师的计算机基本技

能培训;多媒体课件制作等方面迅速提高，90%的中青年教师能独立制作课件，实

现了备课信息化、教学网络化、教研开放化、教师学习自主化，形成了网络环境

下的校本研修新模式。在实施中，我们边实践，边发展，边收获，为构建学习化

校园，促进教师的专业化水平和综合素质做好了铺垫。

二、以研究为核心，提高教师专业能力。

在传统的教研活动中，传达布置教育教学精神、任务居多;教学理论学习多，

与教学实践结合少;个体领会独立操作、盲目性多，集思广益的“头脑风暴”少。

长期以来