浙教版七年级信息技术教学计划(真题13篇).pdfVIP

浙教版七年级信息技术教学计划（通用13篇）

浙教版七年级信息技术教学计划篇1

一、学情分析：

七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度

的了解，但由于学生的学习情况不一，有些学生从没有接触过计算机，

中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相

当的一部分学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会

分神。

学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，

注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术

概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越

来越淡。

二、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。

知识与技能

要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为了解信息技术及其应

用、WindowsXP操作系统和利用Word20xx制稿和电子报刊，具体

知识点如下：

信息技术及应用：认识信息的基本特征;理解什么是信息技术，能

列举信息技术的应用;知道五次信息技术革命给人类社会带来的深刻变

革;知道如何正确的使用信息。

WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP窗口的基

本操作;学会设置WindowsXP的桌面、外观及屏幕保护;学会使用“资

源管理器”管理文件及文件夹;会使用XP的搜索功能查找文件和文件

夹;会在XP系统中设置日期和时间，会卸载、删除程序和文件。

Word20xx：了解电子报刊设计的基本知识;经历利用Word设计

电子报刊的基本过程，熟练掌握电子文档中文字及段落的编辑及格式

设置、文字定位、图文混排、版面设计、表格制作、页面修饰等方法;

在合作设计、制作、展评电子报刊的过程中，体会合作的乐趣，学会

交流与合作。

必备技能：

学会正确的启动和关闭计算机，掌握WindowsXP的最基本操作，

会使用键盘和鼠标，会使用写字板或记事本进行中、英文的输入。

了解文字处理软件Word20xx的基本功能和特点;掌握word的基

本操作，并会进行基本的文本编辑，如文档的打开、新建、保存，文

本的输入，设置字体、字号等。

情感态度与价值观：

让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息

技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息

活动的态度。做好学生的思想工作，调动学生的学习积极性，树立自

信心。在课堂上培养学生学习兴趣和学习能力。同时使每个学生在课

堂上都能掌握更多更广的微机知识，技能和技巧。感受到创新的喜悦，

并能用于实践。

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术

基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科

学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信

息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技

术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生

良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，

为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

三、教学进度表

略

浙教版七年级信息技术教学计划篇2

一、学生情况分析

经过一个星期的观察了解，我发现很多学生都是来自完小，而在

完小几乎都不上信息技术课，所以学生们对信息技术的了解不是很多，

对于怎样操作、还有没有别的操作方法等这些需要思考的内容比较生

疏，学生上课的思维打不开。因此，在本学期的教学计划中，我更加

注重学生在这些基本操作方面的培养，规范基本操作，让学生对信息

技术有更深入和全面的认识。

二、教材分析

本学期我们使用的信息技术教材是《新纲要xx省实验教材》，该

教材共有三个单元十三课，内容包括：第一单元：信息与信息技术(信

息及其特征、信息技术与我们的生活)，第二单元：制作电子报刊(简单

的版式排版、图文混排、分栏设置、文本框和自选图形的使用、表格

的使用、整体修饰)，第三单元：数据统计与分析(初始数据统计、创建

数据表、统计数据、数据的排序与筛选