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汉语拼音6jqx[良师教案]2023至2024学年一年级上册
语文同步教案(统编版)
教材:《统编版小学语文一年级上册》
教学时间:2023至2024学年第一学期
教学目标:
1.掌握拼音j、q、x的发音及代表的汉字;
2.能正确书写和辨认带有拼音j、q、x的汉字;
3.能正确运用拼音j、q、x读词、读句。
教学重点:
1.正确发音拼音j、q、x;
2.正确书写和辨认带有拼音j、q、x的汉字。
教学难点:
1.将拼音j、q、x正确运用到读词、读句中;
2.能准确辨认和书写带有拼音j、q、x的汉字。
教学准备:
1.教材:《统编版小学语文一年级上册》;
2.课件:图片、文字;
3.教学辅助工具:黑板、白板、笔、课本。
教学过程:
Step1自主学习
1.向学生展示拼音j、q、x的写法,并正确读出来,让学生跟读;
2.学生边看边读,自主学习拼音j、q、x的发音;
3.比较拼音j、q、x的发音,指出其中的差异,并重点提示学生注意音调的变化。
Step2辨认字音
1.通过课件展示带有拼音j、q、x的汉字,帮助学生辨认字音;
2.引导学生按照正确的发音顺序,依次读出汉字。
Step3识字练习
1.让学生用拼音j、q、x识别以下汉字:鸡、叽、哇、窃、海、溪、系、喜、小、心;
2.默写拼音j、q、x的字母形式,并搭配相应的汉字。
Step4课文学习
1.朗读课文《小乌龟和大水壶》;
2.分段讲解课文,帮助学生理解课文的内容;
3.学生模仿教师的语音语调,跟读课文。
Step5读词、读句
1.通过图片和文字展示一些带有拼音j、q、x的词语和句子;
2.教师朗读词语和句子,学生跟读;
3.学生小组互相读词、读句。
Step6拓展练习
1.分发练习册,让学生完成相关的拓展练习;
2.教师巡回检查学生练习情况,并给予及时的指导和帮助。
Step7归纳总结
1.教师向学生提问,让学生总结拼音j、q、x的发音规则;
2.学生回答并进行口头总结。
Step8课堂小结
1.教师对本节课的重点、难点进行总结;
2.学生回答问题,巩固本节课的学习内容。
Step9课后作业
1.完成练习册上的拓展练习;
2.默写带有拼音j、q、x的汉字。
教学反思:
本节课通过引导学生自主学习和互动交流的方式,让学生掌握了拼音j、q、x的发音
及运用。通过拓展练习和课后作业,能进一步巩固学生的学习成果。同时,通过课文
学习和读词、读句的练习,培养了学生的听说能力和阅读能力。在教学中,教师要注
意及时纠正学生发音中的错误,鼓励学生多读多练,提高学生的语音准确性和流利度。
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