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江西科教版社小学信息技术三年级上册整册教案
第1章认识计算机
教学目标
。
。
。
第一课时
一、导入新课
电子计算机是20世纪人类最伟大的发明之了。现代的计算机不但能计
算,而且还具有很高的判断、分析和记忆能力,甚至还能听懂我们说话呢。
计算机能够协助人们进行智力劳动,因此人们也叫它电脑。
二、学习新知
1、计算机就在你身边
计算机与现代生活真是息息相关,在我们的周围,到处都可以看到忙碌
工作的计算。学生联系生活,说说在哪些地方见到过计算机。
教师举例:银行的信用卡和自动提款机、在民航售票处或火车站售票
处,售票员通过桌上的计算机可以出售当天或以后几天的票。计算机还能和
人下棋呢!……
2、计算机的特点
(1)运算速度快、计算精度高
1
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(2)存储容量大
(3)有逻辑判断力
三、总结
计算机为我们的生活提供了许多便利,所以受到大家的喜爱。
第二课时计算机的身体—硬件
教学目标
。
。
。
教学重点:。
。
教学难点:容量单位的换算关系。教学方法:演示法、讲授法、自主
学习法、任务驱动法教学准备:自制的多媒体教学课件
课时安排:1课时
教学过程
,激情导入
2
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我们知道计算机能够进行智力劳动,所以被称为电脑。那么,同学们你
们知道这么聪明的机器它究竟是由哪些部件组成的吗?通过今天的学习,
大家就一定能回答这个问题。
在正式学习新内容之前,请大家先观看几幅计算机硬件组成部件的图
片。有哪位同学能够说出示例图片的名称呢?(教师播放多媒体课件,同学
举手回答问题)。
通过图片的展示,激发学生的学习兴趣并使同学们对计算机的硬件有直
观的印象和初步的了解。
,自主学习
,边看书边思考:
①计算机硬件是由哪几部分组成?你有几种分法?怎样分?②它们各
有什么用途?
③计算机存储器容量大小是怎么衡量的呢?
(教师巡视检查学生自学情况。)
,导学达标
(1)指名学生回答问题①②,教师补充说明硬件是指看得见、摸得着的
部件,像鼠标、显示器、打印机等;(在学生介绍的过程中教师帮助其辅以
实物说明)
从外观上看,计算机主要包括机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机等。
(其中主机箱包括主板、CPU、电源、内存、显卡、硬盘、光驱、软驱、网
卡等。)
3
教师提问:我们知道计算机也被称为电脑,那么如果把计算机比如是一
个人,那我们大家一起来看看各个部件都起到人的哪个器官的作用。教师展
示课件引导讲解:
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CPU:犹如人的大脑,起运算和控制作用。
主板:它是计算机的血管和神经,有了它和CPU才能控制其他硬件。
显卡:相当于人的眼球,图像的形成由它完成。
声卡:它是计算机的声带,计算机能发出声音全靠它。内存条:计算
机的临时仓库,它是计算机的内存储器。
硬盘:犹如一个大仓库,它是计算机的外存储器,用于储存程序和数
据。
显示器:相当于人的脸,大脑处理后的信息,往往通过人的脸表现出
来,它是计算机的输出设备。
音箱:是计算机的嘴,计算机由它发出声音,同样是计算机的输出设
备。
键盘、鼠标:各种操作和命令由它输入计算机,它是计算机的输入设
备。
打印机:相当于我们使用的笔,也是计算机的输出设备。
从功能上看,计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、
输出设备等。(教学过程中教师展示实物加深学生的理解)①中央处理器
(CPU)是计算机的“心脏”,它安装在主机箱内。计算机中的一切工作
都通过它来处理。
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