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学校整改方案范本

关于干部纪律作风整训会中查摆出的问题的整改方案

在全县教育系统开展干部纪律作风整训中，全体教职工通过集体

和个人学习，认真剖析自己，分析得失，结合新学年工作，及时制定

了个人整改方案，整训领导小组针对学校过去一年学校的工作成败，

真正认识到：领导和教师共同为学校谋发展，措施得力，有利于全面

提高领导和教师的素质，有利于促进新课程的顺利实施，有利于学生

素质和教学质量的提高。现结合我校实际，就我们认真查找出的问题

和差距，提出以下整改方案：

(一)加强两支队伍建设，改进工作方法，强化管理，提高素质1.

加强领导班子队伍建设。①班子成员思想过硬，作风过硬，以身作

则，率先垂范；②加强自身学习，提高教育、教学、后勤现代管理理

论水平、政策水平、法律法规水平；③虚心学习科学的先进的管理经

验，结合实际，认真研究并改进工作方法，以人为本，做教职工的贴

心人；④认真反思工作得失，反思工作经验和教训，提高工作能力，

取信于民；⑤坚持民主集中制，依法行政，依法治校，团结协作，勤

政务实，廉洁高效；⑥学校有特色，教师有特点，学生有特长，办人

民满意的学校。

2.加强教师职工队伍建设。①教师要遵守职业道德规范，深化行

风建设，强化师德师风，做到“志存高远，爱岗敬业，为人师表，教

书育人，严谨笃学，与时俱进”。严格执行“三大纪律”、“八项注

1意”。“三大纪律”是：不准讽刺、侮辱、歧视、体罚和变相

体罚学生；不准训斥家长或向学生和家长变相索要财物或交办私事；

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不准参与赌博等有损教师形象的活动。“八项注意”是：不准有违背

教育法律、法规和方针政策的言行；不准乱收费、乱办班、乱补课；

不准强迫学生购买书籍、资料或其它物品；不准在考试中弄虚作假、

徇私舞弊；不准擅自调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责；不准搞封

建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化；不准酒后上课或上课抽烟或

上课时使用移动通讯工具；不准上班时间聊天、观看和教学无关的娱

乐性网站。②牢固树立“十种意识”：育人意识、创新意识、科研意

识、质量意识、危机意识、责任意识、安全意识、服务意识、和谐意

识、品牌意识。③认真扎实开展“十个一”活动：a、每期班主任必须

与二分之一(科任教师与三分之一)的家长进行家访；b、每期班主任跟

踪了解一名优秀学生的成长，并资助一名家庭贫困的学生；c、每期做

好一名学困生的转化工作；d、每期召开或参加一次学生座谈会；e、

每期召开或参加一次家长会；f、优秀骨干教师帮助本校____名教师成

长；g、每年至少读一本有关教育的好书，至少学习一部与教育相关的

法规；h、每年参加一次教学研讨会；i、每期讲一次公开课或示范

课；j、每年至少写一篇有较高质量的心得体会或教学论文。④抓先

教，按十条措施促教学质量提高。

(1)主要领导亲自抓、分管领导集中抓、教研组具体抓，形成人人

重视教育教学，人人关心教学质量的浓厚氛围。

(2)要落实教师教学六认真和学生学习六认真等常规。

(3)加强领导听课和教师相互听评以促教师整体素质的提高。

(4)完善教育教

2学质量奖惩制度。

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(5)完善和落实教育质量巡查、分析制度，抓好对薄弱班级、学

科、学生的指导和帮助。

(6)切实加强教学质量定期抽检、统检工作，充分发挥检测手段的

诊断作用。

(7)加强毕业班管理，目标落实到班，情况掌握到人。

(8)要以个体素质和整体质量为目的，认真做好针对教学实际的课

题研究工作，深入开展课堂教学方式、方法的改革，争取课题有突

破，科研有成果，确保质量第一。

(9)加强教师继续教育，提高教师的专业素质和实际教学能力。

二、转变观念，确定目标，抓住重点，全面提高教学质量。

(一)、课改观念转变不彻底

在我校，新课程改革趋于形式化、格式化、流于形式，个别教师

理念不清，盲目施教、教学效果不明显。课堂教学改革不彻底，常常

是虎头蛇尾，没有坚持到底，业务领导事务化，没有做到业务化、专

业化，不能全身心地去搞好教学。

(二)、部分教师教学准备不充分

教师备课时，没有真正吃透教材、把握课程标准，因此，课堂教