苏教版语文高考试卷及答案指导(2024年).docxVIP

苏教版语文高考试卷及答案指导(2024年).docx

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2024年苏教版语文高考仿真试卷(答案在后面)

一、现代文阅读Ⅰ(18分)

阅读下面的文章,完成下列小题。

【原文】

夏至

周晓枫

夏至的日头赤裸着,没有一丝遮拦,像蒸笼里煮着的馒头。满地的阳光,像蒸腾的热气,似乎可以透过皮肤,将体内的水分都逼出来。风很轻,却有一种凌厉,带着一股火辣辣的劲儿,吹在身上,让人瞬间觉得燥热起来。

这一天,麦子熟透了。麦浪翻滚,像金色的海洋。麦穗沉甸甸的,低垂着脑袋,好像在低声说:“妈妈,我太沉重了,快把我抱起来吧!”田间的麦香,混合着汗水的味道,让人沉醉。

母亲扛着镰刀,走向麦地。我紧跟在她的身后,问她:“妈,您怎么还穿得这么少?”母亲笑着回答:“没关系,习惯了。你看,麦子熟了,我得赶紧去收割。”

母亲走进麦地,镰刀在麦穗上挥舞,动作熟练而有力。她一边收割,一边对我说:“你看,麦穗低垂,是因为它承载了太多的麦粒,就像我们做母亲的,承载了太多的希望和责任。”我点点头,默默地看着母亲挥舞着镰刀,心中充满了敬意。

不一会儿,母亲就割完了一大片麦子。她拿起麦穗,抖了抖,将麦粒撒在地上,然后抱起麦穗,走向麦垛。我帮她抱麦穗,母亲笑着对我说:“谢谢你,孩子。你长大了,要学会承担更多的责任。”

麦子收割完毕,母亲开始打麦。她将麦穗铺在地上,用脚踩平,然后拿起打麦的工具,用力拍打。麦粒从麦穗上脱落,落在地上。我看着母亲辛苦的样子,心中充满了感慨。

夜幕降临,母亲坐在麦垛旁,望着满天繁星,轻轻地说:“孩子,你知道吗?这麦子是我们辛勤劳作的成果,它代表着希望和收获。我们要珍惜它,就像珍惜我们的生活一样。”

我静静地听着,心中充满了感动。我明白了,母亲的话不仅是对麦子的赞美,更是对生活的热爱和敬畏。

1.根据文章内容,下列对“夏至的日头赤裸着,没有一丝遮拦,像蒸笼里煮着的馒头”这句话的理解,正确的一项是()

A.夏至的日头非常炎热,像蒸笼里的馒头一样热得烫手

B.夏至的日头非常耀眼,没有一丝遮拦,像蒸笼里的馒头一样白得耀眼

C.夏至的日头非常炎热,像蒸笼里的馒头一样热得滚烫

D.夏至的日头非常耀眼,没有一丝遮拦,像蒸笼里的馒头一样白得耀眼,热得烫手

2.文章中提到“麦穗低垂,是因为它承载了太多的麦粒,就像我们做母亲的,承载了太多的希望和责任。”这句话运用了什么修辞手法?

3.文章中提到“麦子收割完毕,母亲开始打麦。”这段描写了母亲打麦的场景,请简要概括这段描写的特点。

4.文章结尾部分提到“母亲的话不仅是对麦子的赞美,更是对生活的热爱和敬畏。”这句话表达了什么情感?

5.你认为这篇文章通过描写夏至时节的麦收场景,想要传达给读者的主要信息是什么?

二、现代文阅读Ⅱ(17分)

【阅读材料】

在一片寂静的森林里,一棵老橡树孤独地站立着。它见证了无数季节的更迭,经历了无数风雨的洗礼,却依然屹立不倒。老橡树的故事,就像一本厚重的书,记录着森林的变迁和生命的坚韧。

一天,一只年轻的松鼠好奇地来到了老橡树旁。它抬头看着这棵高大的树木,心中充满了敬意。松鼠问老橡树:“您已经在这里生活了这么久,您觉得森林中最宝贵的财富是什么?”

老橡树沉思片刻,然后缓缓地说:“森林中最宝贵的财富是和谐。和谐不仅体现在树木之间的共生共荣,更体现在生物与环境的和谐共生。只有和谐,森林才能繁荣昌盛,生命才能生生不息。”

松鼠若有所思,它意识到自己之前只是单纯地追求生存,而忽略了森林的和谐。于是,它决定回到自己的家族,传达老橡树的教诲。

在接下来的日子里,松鼠开始努力促进森林中各种生物的和谐共处。它帮助小鸟筑巢,为它们提供食物;它帮助小兔子寻找安全的栖息地;它甚至帮助那些弱小的昆虫度过难关。慢慢地,森林中的生物开始相互帮助,共同维护森林的和谐。

几年后,森林变得更加生机勃勃。树木茂盛,花朵盛开,动物们安居乐业。松鼠也成为了森林中的英雄,它用自己的行动证明了和谐的重要性。

【问题】

1.请概括老橡树认为森林中最宝贵的财富是什么?

2.松鼠在森林中做了哪些事情来促进生物的和谐共处?

3.松鼠的行为对森林产生了哪些积极影响?

4.结合文章内容,谈谈你对“和谐”在自然界中作用的看法。

三、文言文阅读(20分)

阅读下面的文言文,完成下列各题。

(甲)

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:’不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑。由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求!尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤!尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点!尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?求!尔以吾语汝?”对曰:“莫春

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