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数学教师专业技术工作总结范文（通用7篇）

数学教师专业技术工作总结1

光阴流逝，转眼间学期结束将至。回顾本学期，本人担任四年级两个班数学

教学，来自不同层次的农村孩子。每天与这些活泼、可爱、淘气、天真无邪的学

生在一起生活，教学相长的过程中，也伴有苦与乐，教学上没有现成的教学套路

可以参考，需要用新的教学理念指导教学。面对教材、学生两方面的不熟悉，我

感到了压力较重。于是在教学工作中为了提高教学质量我采取了大量的措施，改

进教育教学方法，主要工作总结如下：

一、熟悉课改教材，切实转变教育教学观念

由于是第一次接触新教材，对于新教材的结构和体系都不熟悉，为了尽快地

了解新教材并掌握新教材，我在网上收集了大量的优秀教师案例，借阅了《小学

教学案例》、《创新学习策略》等资料，在开学初与同组教师交流了自己在接触

教材时的困惑，了解了本册教材与其他几册教材的联系，做到从整体上把握好教

材。认真学习新的现代化教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观

念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出

新教材新思路新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

(1)在平时的教学过程中，坚持“自主、合作、探究”的教学思想，采用多

媒体教学手段，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引

导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注

重对学生数学能力的培养。

(2)创设生活情境，激发探究欲望

教学中始终围绕学生的日常生活，运用多媒体教学手段，创设大家熟悉的情

境，消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学

数学的欲望。

三、加强后进生辅导，使他们在原有基础上有所进步

由于地域的特点，班中贫困生和外籍学生较多，大约有十来个人，这些学生

在学习能力、学习方法上都和其他学生有很大的差距。正是由于这些学生，使得

课堂教学的推动很吃力，整个班级的总体学习成绩不高。针对这些情况，我利用

课余时间有计划的给这些同学作课外辅导，竭力提高学生整体水平。

存在问题以及方向：

目前学生成绩还不够理想，计算能力不强，差生较多。部分学生知识掌握不

够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题

和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教

学工作中，我需勤于实践，积极探索新的教学方法，努力提高自己的教学水平，

争取不断地超越自己，再接再厉，再上新台阶。

数学教师专业技术工作总结2

一、重视教学交流

一方面加强集体备课，一方面开拓校外交流。抓好集体备课，实现学科备课

组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提

高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课

后反思小结。因此，探索适应新课程要求的教学方式，使学生的学习方式更加多

样化，促进学生主动全面的发展，就成为教研活动的总目标。我们每天都要抽出

一定的时间碰头说一说自己的教学进度，本节课的教学目标、重难点;拿出教材

提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题;在教学中，怎样处理好自主探

索与合作交流的关系……好方法大家资源共享，难题困难大家一起解决。每个

人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么

特别好或不好的反应;出现了哪些新问题，是怎么解决的，大家再商量着还有没

有更好的讲解方式，以便让还没上这课的其他老师能吸取经验，更好地把握教材，

这是我们的核心工作，每天必做。碰到特别难以把握的问题，我们会向其他有经

验的老师们请教。

二、团结互助、高效合作

我们备课组的几名成员虽然性格相投，但也各有特点。针对各人强项、办事

风格，合理地分配工作方可产生最大的合力。比如每次出测试卷时都会经过这样

一个程序：先讨论测试目的、出题范围、测试时间，再分工负责：编题的、上网

查询资料的、画图的、誊写的、打印的各司其责，很快一份凝聚集体智慧的试卷

便出炉了。新教材中有很多需要借助教具的地方，大家也是共同精心准备，然后

再资源共享。在教学中也有很棘手的地方。尽管我们在想方设法地让学生喜欢数

学、主动学习数学，但时下的学生厌学情绪很浓，而且由于他们在小