第1课　中华优秀传统文化的内涵与特点 课件下学期历史统编版（2019）选择性必修3.pptx

第1课中华优秀传统文化

的内涵与特点;课标·定位;教材认知·内化必备知识;学习任务1中华文化的发展历程

活动1阅读教材第一目第一、二自然段,了解中华文化的起源和奠基

1.起源:远古时期;2.奠基:春秋战国时期;[教材开发]

阅读课本“历史纵横——成熟的青铜文明”。据史料概括我国青铜时代青铜文明的主要成就有哪些。

提示:政治:国家建立和发展。经济:农业和手工业发展。文化:汉字发展成熟。

思想:礼乐制度开始形成。;活动2阅读教材第一目第三、四自然段,掌握古代中国秦朝以后中华文化的发展历程

1.形成:秦汉时期;2.辉煌:隋唐时期;3.繁荣:宋元时期;4.转折:明清时期

[情境创设]

阅读课本“历史纵横——陆王心学”,据史料归纳概括陆王心学的主要思想有哪些。

提示:陆九渊提出“心”是宇宙万物的本原。王守仁主张“心外无物”“心外无理”,

提出“致良知”“知行合一”的学说。;[图解历史]程朱理学和陆王心学

[概念释意]经世致用

(1)经世致用是指学问必须有益于国事,其主旨是反对学术研究脱离现实,强调要做有利于国计民生的实事。(2)经世致用往往以解释古代典籍为手段,发表自己的见解,并用于改革社会现实,开辟了重实际、重实证的新学风。;活动3阅读教材第一目第五自然段,梳理近代中华文化的发展

[情境创设]

阅读课本“史料阅读——毛泽东《论人民民主专政》,《毛泽东选集》第4卷”,指出

史料中的