第4课 欧洲文化的形成 课件--统编版（2019）高中历史选择性必修3 文化交流与传播.pptx

第4课欧洲文化的形成;课标·定位;教材认知·内化必备知识;学习任务1古典希腊文化与罗马文化

活动1阅读教材第一目第一至四自然段,了解古典希腊文化的主要成就

1.“古典时代”:古代希腊的中心区域在巴尔干半岛南部。公元前5世纪至公元前4

世纪上半叶,是古代希腊文化高度发展的时期。

2.主要成就

(1)哲学

①原因:希腊人对__________和人生意义等自然和社会问题的知识追求。

②特点:力图用________________认识世界和解释世界。;③成就:(三大哲人);(2)文学;(3)艺术;[教材开发]

观察课本“柏拉图(左边站立者)与学生讨论哲学问题”图。你知道柏拉图与学生讨论的主要问题是什么吗?

提示:人生哲理和社会伦理。;活动2阅读教材第一目第五至七自然段,掌握古典罗马文化的主要成就;文学;[教材开发]

阅读课本“史料阅读——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》”,为什么说“在罗马法中,凡是中世纪后期的市民阶级还在不自觉地追求的东西,都已经有了现成的了”?

提示:罗马法维护私有财产,适应中世纪市民阶级发展商品经济的要求。;学习任务2中古西欧文化和拜占庭、俄罗斯文化

活动1阅读教材第二目,掌握中古西欧文化的主要史实;表现;[教材开发]

阅读课本“历史纵横——骑士文学和市民文学”。据史料分析骑士文学和市民文学有怎样的历史价值。

提示:可以用来研究西欧封建时代和城市复兴