幼儿园中班数学活动教案：游泳馆里宝贝多.docxVIP

幼儿园中班数学活动教案：游泳馆里宝贝多_中班数学活动教案大全

幼儿园中班数学教案：一样多

活动目标：

能不受物体排列形式的影响推断物体的多少，熟悉数的不变性。能娴熟运用对应排列的方法推断出多少，并且敏捷运用变成一样多的方法，培育思维的敏捷性。学习用记录的方法比拟物体多少的方法。

活动预备：

气球、灯笼图片若干；画有多少不一两组物体的卡片。不同颜色的积木若干。幼儿操作用白纸、彩笔。每人一份不同颜色的积木。

活动过程：

一、嬉戏：师举画有多少不一两组物体的卡片，请幼儿快速推断，假如是一样多的，就把手举过头顶；假如是不一样多的，就把手抱住膝盖。比比谁的反响最快。

二、动物王国的迎国庆联欢会正在热喧闹闹地预备着，这几天长颈鹿和大象可忙坏了。大象力气大负责吹气球，瞧，它吹了好多气球。出示红气球（6个）绿气球（5个）

1、请幼儿分类并且对应排列

2、比比两种气球是否一样多，哪种颜色的气球多（少），多（少）几个？怎样才能使他们一样多？

打乱对应排列的形式，如：不绿气球挤在一起或把红气球变

成竖形排列，问：现在红气球和绿气球是不是一样多？（引导幼儿知道不管怎么排列它们的数量没有变化）

三、长颈鹿脖子长，它负责挂灯笼，它第一次挂上了4个红灯笼，其次次挂上了6个灯笼（两排对应排列）

1、两次挂得是否一样多？多（少）多少？

2、怎样才能使两次挂得数量一样多？（去掉多的两个、加上两个或多的给少的一个）

四、为了款待客人，它们还预备了很多积木。它们分别是什么颜色的（红、绿、黄），这些不同颜色的积木也想来比多少，怎么办？（幼儿自由答复）

1、示范教幼儿对应记录比拟的方法。如红的和绿的比拟，先确定记录符号，红的用红圆圈表示，绿的用绿圆圈表示。记录时，拿一个记录一个，强调要对应排列，进展比拟。（师生共同记录）

2、请幼儿进展记录：红的和黄的比拟（教师边出示幼儿边记录）。分别用红笔和黄笔作记录。

3、请幼儿拿自己的一份积木，边拿边记录。得出比拟结果。

幼儿园中班数学活动教案《动物瓶》

幼儿园中班数学活动设计：动物瓶

教师：

活动目标：

1.正确感知比6少的数量，理解数的意义。

2.有良好的操作习惯，能积极地与材料互动。

3.在操作中体验数学活动的乐趣。

活动预备：

学具：塑料空瓶若干，黄豆、蚕豆若干，1～8各个数量的实物条人手一份，1～7的数字人手一份。

教具：1～6的数字卡，1～6的圆点卡，1～6的动物图卡，大瓶子、背景图。

活动过程：

一、开火车嬉戏，激发幼儿活动的兴趣

教师手拿点子、数字、动物卡片，和孩子们进展问答嬉戏。

师：嘿嘿，我的火车几点开？（随机出示6以内的点卡、数卡）

幼：嘿嘿，你的火车x点开。

师：嘿嘿，来了几位小客人？（出示动物卡片）

幼：嘿嘿，来了x位小客人。（反复进展几次）

（自评：以集体、个别、小组相结合的形式问答，孩子们对此嬉戏特别感兴趣，一方面集中了幼儿的留意力，为下面的活动做好了铺垫，另一方面提高了幼儿目测数群的力量。）

二、通过看看说说，理解数字6的意义

师：呜呜，火车开到了数字城。（出示背景图，拿出数字6）看，数字6来迎接我们了，6可以表示什么？（幼儿先叙述，教师再出示贴有6只小白兔的大瓶子）6也可以表示这个动物瓶上的6只小白兔。6只小白兔可以用几个圆点来表示？请一幼儿上来选出6个圆点的卡片贴在数字6的右边。

（自评：当问到6可以表示什么的时候，孩子们发言特别积极，他们说6可以表示6个苹果、6个小朋友、6张桌子、6架飞机、6条小鱼等等，理解了6的意义，为下面的操作活动埋下了伏笔。）

三、亲自实践，感知比6少的数量

1.自山探究做动物瓶。

(1)要求幼儿找出比6少的动物条贴在瓶身上。

(2)幼儿集中沟通，将幼儿探究的结果用圆点表示出来。（按从大到小的挨次贴在6个点卡的下面）

(3)师生总结：比6个圆点少的有5个、4个、3个、2个、1个。

（自评：点卡的排列很有挨次，使幼儿在视觉上也感知到了比6少的数量。）

2.再次操作，进一步感知比6少的数量。

(1)鼓舞幼儿相互帮忙，力求完成5个动物瓶。

(2)通过视频仪检查一幼儿做的5个动物瓶，让该幼儿自己介绍每个瓶上贴了几只小动物，请小朋友检查是否正确，为什么？（由于每一个瓶上的动物数量都比6少）这些动物瓶上的数量可以用哪几个数字来表示？请5个小朋友一起到数字城找一找，并贴在和它们一样多的点卡左边。然后师生小结：比6少的有5、4、3、2、1。

（自评：在孩子们实践的根底上进展提炼，从实物到点子，再到数字，由详细到抽象，层层深入，符合幼儿的