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幼儿园中班社会教案《保护环境从我做起》含反思
设计背景
针对幼儿，乱扔果皮纸屑等不良的行为，对环境爱护意识差。
教学目标
1、让幼儿懂得环境卫生与我们的生活息息相关，养成良好的卫生习惯，爱护环境从我做起。
2、培育幼儿敏锐的观看力量。
3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、初步了解安康的小常识。
教学难点重点
养成良好的卫生习惯
活动预备
挂图,光碟。
活动过程
1.播放一段环境美丽的片段之后,向小朋友提问，想去这里玩吗?大家异口同声的答复，想!问:为什么呀?答:有鸟，有花，有树，好，下面我们看一下这幅挂图。
2.接着，展现一幅环境恶劣,垃圾满天飞,动物饿死，树木枯萎的挂图，问：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。问:它们为什么死了?答:没有东西吃。
3.通过用片段和挂图的比照，向孩子们讲诉了良好的环境给我们生活带来的好处，污染的环境给人类和动物带来的危害。告知幼儿良好的环境是靠每个人从生活的点滴做起。
4.让幼儿自由争论，如何让我们的教室，我们的四周变得更洁净?
教学反思
1.通过这次活动，孩子根本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增加了爱护环境的意识。
2.在活动过程中，幼儿发言的时机较少，片段播放的比拟抽象，不能更深刻的去理解这些问题。
3.作为幼儿的启蒙教师，我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们，养成良好的卫生习惯。
小百科：爱护环境：环境爱护就是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续进展而实行的各种行动的总称。其方法和手段有工程技术、行政治理、也有法、经济、宣传教育。
中班社会教案《爱护环境从我做起》含反思这篇文章共1585字。
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