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第一章学前儿童生理卫生
第二节
学前儿童身体生长发育的规律及其影响因素
整理课件
n生长发育是学前儿童不同于成人的重要特点。
n生长：指身体各个器官以及全身的大小、长短和重量
的增加与变化，是机体量的变化，是能观测到的。
n发育：指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善，
是机体在质的方面的变化。
n成熟：指机体的生长与发育到达一种完备状态。
整理课件
一、学前儿童身体生长发育的主要规律
n1、生长发育是有阶段性和程序性的连续
过程。
n各年龄期按顺序衔接，不能跳跃，前一
年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定必
要的根底。身体各部的生长发育有一定的
顺序。
整理课件
学前儿童生长发育分三个年龄期
n婴儿期：从出生到1岁，也称乳儿期；
n幼儿前期：1-3岁，也称托儿所年龄期；
n幼儿期：3-6或7岁，也称幼儿园年龄期。
整理课件
“三翻六坐八爬一岁走〞
整理课件
“头尾开展的规律〞
n在胎儿时期的形态发育是头部领先，
其次为躯干，最后为四肢。
n婴儿期动作发育顺序为首先会抬头，
转头，然后为翻身、直坐，最后才会
站立和行走。
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2、生长发育的速度是波浪式的，身体
各部的生长速度也不均等。
n人体的生长发育是快慢交替的，发育速度的曲
线并不是随年龄呈直线上升，而是波浪式上升
n身体各部的生长速度并不完全相同，身体各部
的增长幅度也不一样，遵循“1、2、3、4〞规律
整理课件
波浪式生长发育速度
n生长发育遵循由上到下，由近到远，由粗到细，
由低级到高级，由简单到复杂的规律
n生长发育在整个小儿时期是连续的过程，但各
年龄阶段生长发育的速度不同，如体重的生长
在出生后第一年，尤其是前三个月增加很快，
出现第一个生长顶峰；第二年以后生长速度逐
渐减慢；至青春期生长速度又加快，出现第二
个生长顶峰
整理课件
“1、2、3、4〞规律
n从出生到成年人的生长发育过程中，头
只长了1倍，头只长了1倍，躯干增长2倍，
上肢增长了3倍，下肢增长4倍
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3、身体各系统的生长发育不均衡，但统一
协调。
n人体各器官的发育分为四种类型：
n一般型器官的生长；
n生殖型器官的生长；
n神经型器官的生长；
n淋巴型器官的生长。
整理课件
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4、每位学前儿童的生长发育都有着自己的
4、每位学前儿童的生长发育都有着自己的
特点。
特点。
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二、影响学前儿童身体生长发育
的因素
n遗传因素
n环境因素
u营养
u体育锻炼
u疾病
u生活制度
u环境污染
u药物
u气候和季节等
整理课件
遗传-决定机体生长发育的可能性
整理课件
环境-决定机体生长发育的现实性
n主要包括：营养、体育锻炼、疾病、生活制
度等。
n主要决定着学前儿童生长发育的现实性。
n学前儿童生长发育的过程实际就是个体的遗
传因素和环境因素相互作用
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