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2024-2025学年湘美版小学书法三年级上册（全册）教学设计
课文目录
第1课书写用具
第2课执笔与姿势
第3课临摹的方法
第4课用笔方法
基本笔画
第5课横（长横、短横）
第6课垂露竖
第7课悬针竖
第8课撇
第9课捺
第10课点
第11课横折
第12课竖钩
第13课提
第14课竖折
综合·探索
第15课边学边用
综合实践写灯谜
书写用具
教材分析
湘美版小学书法三年级上册《汉字书写常识》单元中的《书写用具》一课，主要介绍了书法书写中常用的工具，包括笔、墨、纸、砚。教材首先通过图片展示了不同类型的毛笔，如羊毫笔、狼毫笔、兼毫笔等，让学生了解毛笔的种类和特点。接着，教材介绍了墨的种类，有墨块和墨汁，以及如何研磨墨块和使用墨汁。对于纸，教材展示了宣纸、毛边纸等不同材质的纸张，讲解了它们的特性和适用范围。最后，教材介绍了砚台的作用和不同形状的砚台。教材内容丰富，图文并茂，为学生了解书法书写用具提供了直观的认识。
教学目标
知识目标
（1）学生了解书法书写用具的种类，包括笔、墨、纸、砚。
（2）学生掌握不同书写用具的特点和用途。
能力目标
（1）学生能够正确选择和使用书法书写用具。
（2）培养学生的观察能力和比较分析能力。
3.情感目标
（1）激发学生对书法的兴趣和热爱。
（2）培养学生珍惜书写用具、爱护传统文化的情感。
教学重难点
教学重点
（1）认识笔、墨、纸、砚的种类、特点和用途。
（2）掌握正确选择和使用书写用具的方法。
2.教学难点
（1）如何引导学生区分不同种类的毛笔和纸张。
（2）如何培养学生对书法书写用具的爱护和珍惜之情。
教学过程
1.导入新课
（1）展示书法作品
师：同学们，今天老师给大家带来了一些漂亮的书法作品。（展示几幅不同风格的书法作品）大家看，这些作品美不美？
生：美！
设计意图：通过展示书法作品，激发学生的兴趣，让学生对书法产生美好的印象。
（2）提问引导
师：那你们知道这些漂亮的书法作品是用什么工具写出来的吗？
生：笔、墨、纸、砚。
师：非常正确！今天我们就来学习书法书写用具——笔、墨、纸、砚。
设计意图：通过提问引导，引出本节课的主题，让学生明确学习目标。
2.认识毛笔
（1）展示不同类型的毛笔
师：同学们，我们先来认识一下毛笔。老师这里有几种不同的毛笔，大家观察一下，它们有什么不同呢？（展示羊毫笔、狼毫笔、兼毫笔）
生：有的毛笔毛很软，有的毛笔毛很硬。
师：非常好！大家观察得很仔细。这种毛很软的毛笔叫做羊毫笔，它的吸水性比较强，适合写大字和行书。这种毛比较硬的毛笔叫做狼毫笔，它的弹性比较好，适合写小字和楷书。还有一种毛笔，它是由羊毫和狼毫混合制成的，叫做兼毫笔，它的性能比较适中，适合大多数人使用。
设计意图：通过展示不同类型的毛笔，让学生直观地了解毛笔的种类和特点。
（2）讲解毛笔的结构
师：同学们，我们再来看看毛笔的结构。毛笔由笔杆和笔头组成。笔杆一般是用竹子、木头或者塑料制成的，笔头是用动物的毛制成的。笔头又分为笔尖、笔肚和笔根。笔尖是毛笔最细的部分，用来写小字和笔画的细节；笔肚是毛笔中间的部分，用来写大字和笔画的粗细变化；笔根是毛笔最粗的部分，用来储存墨汁。
设计意图：通过讲解毛笔的结构，让学生了解毛笔的组成部分和各部分的作用。
（3）学生触摸毛笔
师：现在，老师把这些毛笔发给大家，大家用手摸一摸，感受一下不同类型的毛笔有什么不同。
生：（触摸毛笔）羊毫笔很软，狼毫笔很硬，兼毫笔比较适中。
设计意图：让学生亲自触摸毛笔，加深对毛笔的感受和认识。
3.认识墨
（1）展示墨块和墨汁
师：同学们，我们认识了毛笔，接下来我们来认识一下墨。老师这里有墨块和墨汁，大家看，它们有什么不同呢？
生：墨块是固体的，墨汁是液体的。
师：非常正确！墨块是用油烟、松烟等原料制成的，需要用砚台研磨才能变成墨汁。墨汁是已经调好的液体，可以直接使用。
设计意图：通过展示墨块和墨汁，让学生了解墨的两种形态。
（2）演示研磨墨块
师：现在，老师给大家演示一下如何研磨墨块。首先，我们要准备一个砚台和一点清水。然后，我们把墨块放在砚台上，用砚滴或者水勺往砚台上滴一点清水。接着，我们用墨条轻轻地在砚台上摩擦，顺时针或者逆时针都可以，直到墨汁变得浓稠为止。大家看，墨汁是不是越来越黑了？
生：是！
设计意图：通过演示研磨墨块，让学生了解墨块变成墨汁的过程。
（3）讲解墨汁的使用方法
师：如果我们使用墨汁，就比较方便了。我们只需要把墨汁倒在墨盒或者碟子里面，就可以用毛笔蘸墨写字了。但是，我们要注意墨汁的浓度，如果太浓了，我们可以加一点水稀释一下；如果太淡了，我们可以让墨汁自然蒸发一会儿，或者用吹风机吹干一点。
设计意图：通过讲解墨汁的使用方法，让学生掌握使用墨汁的技巧。
4.认识纸
（1
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