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幼儿园春游教案(15篇)

幼儿园春游教案1

活动目标:

1、通过讲述使幼儿体验成功的喜悦,增强幼儿自信心及合作意识。

2、引导幼儿感知春天的主要特征,能够感受春天的美。

3、发展幼儿乐意在集体中大胆的用连贯性语言描述春游的过程的能力。

4、发展幼儿的观察力和语言表达能力。

5、激发幼儿探索大自然的兴趣,增强幼儿的环保意识。

活动准备:

1、教师准备:《快乐的春游》课件;事先带小朋友去春游;彩笔、糨糊、

白纸。

2、幼儿准备:请小朋友把和家人一起去春游的照片带入幼儿园。

活动过程:

(一)、开始部分:

小朋友念着《春游》的儿歌走进教室,参观小朋友做春游准备工作时的照片,

请小朋友讲一讲自己春游前做了哪些准备工作?心情怎么样?引出主题。

(二)、基本部分:

1、看课件,引起小朋友对春游过程的回忆。

2、请小朋友讲一讲春游时有趣的事情,让大家一起分享其中的乐趣。

3、接着看课件,请小朋友讲一讲春游时看见的春天的主要特征。

4、看用小朋友同家人一起春游时的照片制作的电子像册。

5、请小朋友讲一讲自己和家人一起春游时的情景。

6、观看课件,引导幼儿总结春天的主要特征。(春天来了,小燕子从南方

飞回来了,在屋檐下做了一个窝。大树发芽了,桃花开了。河里,小鱼在快活的

游来游去。春天的景色实在是太美了。)

幼儿园春游教案2

活动目标:

1.在创设的春游情境中,进一步感知9以内的顺数、倒数。

2.学习用目测一部分再接着往下数的方法,积累接着往下数的经验。

3.体验春游的乐趣,喜欢春暖花开的美景,萌发对春天的喜爱。

活动准备:

数字“1—9”三份,红黄蓝小旗三面,标记卡两张。

PPT:春天里的花。

活动过程:

一、数字宝宝坐火车。

1、游戏:数字宝宝排排队

(1)认识自己。

T:你的身上贴了什么?原来你们是一群数字宝宝啊!

T:请你来说说你是数字几?和你旁边的小朋友介绍一下你是数字几?

T:春天到了,数字宝宝一起去春游吧!请你们按照顺序和颜色排成三队!看

看哪一队排的最快?(教师指定幼儿红、黄、蓝三队排队的位置)

T:现在数字宝宝排好队啦,我们一看是怎么排的!红队的宝宝是怎么排的?

请你们先来介绍一下自己,报数的时候看好她身上贴的数字宝宝是几哦!

T:你们排的真整齐啊!你们是按照什么顺序排的呢?原来我们是按照从小到

大的排列的!(出示卡片)也就是按从1到9排队,这样的排列顺序叫做顺数!

2、游戏:坐火车

T:排好队,我们去坐小火车咯!(放《郊游》音乐)

T:火车站到啦!里面有几列小火车呀?

T:咦,火车上怎么都有标记的呀?你们看懂了吗?(幼儿自由讲述)这个标记(9

到1)呢?数字宝宝要动动脑筋才能坐上这节火车。

T:现在去坐火车吧!

3、游戏:开火车

(1)幼儿对号入座上火车

T:(找不到位子的数字宝宝)哪个数字宝宝来帮帮她呢?她的座位应该在哪儿

呢?

(2)检查:接着往下数

T:你们找到座位了吗?让我们来检查一下吧!

T:先来看看黄色小火车上的小乘客,我请到数字宝宝几,就请你开始接着

往下数(数字宝宝5,从你开始接着往下数;数字宝宝2,从你开始再来数一数)

T:再来看看红色小火车吧,我要请一个数字宝宝来检查一下!让我们一起来

数一数吧!蓝色的小火车呢,请蓝色火车上的乘客起立,让我们一起来数一数吧!

(3)简单介绍顺数和倒数

T:这三列火车的座位一样吗?哪里不一样?

T:原来,这三列火车都是不一样的,有的是从小到大排列的,这样的排列顺

序叫……(顺数)有的是……(从大到小)排列的,这样的排列顺序也有一个好听

的名字,叫做倒数。

T:你们真是一群聪明的数字宝宝,座位全都找对了,表扬一下自己吧!

(4)游戏:开火车(放音乐)

T:让我们坐着火车出发啦!轰隆隆隆,轰隆隆隆……转弯啦!

二、数数花朵。

1、认认花朵。

——瞧,我们的小火车开到了花园里啦!花园里可真美啊!让我们一看,有哪

些花儿被春姑娘叫醒啦?

——幼儿根据多媒体课件来回答

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